<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《冰花》教案設計

      時間:2021-06-12 15:56:18 教案 我要投稿

      《冰花》教案設計

        教學目標

      《冰花》教案設計

        1.知識技能目標:

        --------------------------------------------------------------------------------

        (1)能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

        (2)復習鞏固漢語拼音,學會“見、他、豐、從、說、時”6個生字,兩條綠線內的字只識不寫。

        (3)通過朗讀培養想象力,通過想象培養創造力.

        --------------------------------------------------------------------------------

        2.情感態度目標:

        (1)理解課文內容,認識冰花的一些特征,培養學生熱愛自然的感情。

        (2)給學生以美的教育,使他們不僅能發現美,而且能夠自己去創造美。教學重點

        1.識記字詞,注意漢字的形體美。

        2.有感情地朗讀課文。

        3.品讀文中生動形象的語言,培養、激發學生的想象能力。

        教具準備:多媒體課件

        教學過程:

        一.情境導入,激發學生興趣

        師:同學們,現在已經是冬天了,你感覺有什么變化了?

        生:天氣變冷,穿上棉衣了......

        師:在這個季節你喜歡什么?

        生:喜歡下雪,堆雪人,打雪仗......

        師:剛才同學們說得非常好,聽得也特別認真。現在,老師帶小朋友們一起來欣賞幾幅圖片,好不好?看看誰看得最認真!(多媒體播放各種冰花的圖片,配以優美的音樂)

        師:誰能說說你看到了什么?

        生自由發言。

        師:同學們說的真不錯!今天咱們就來學習“冰花”(板書課題)

        師:看到這些冰花你有什么感受呢?讓我們一起美美地讀讀課題。(兩遍)

        二.初讀課文

        師:這么多美麗的冰花是從哪兒來的呢?讓我們趕緊打開課本,到課文中去尋找答案吧。(師給學生提出讀書的姿勢及要求,學生自由讀課文,教師巡視。師提要求:第一是要讀準字音,第二就是要把每一句盡量讀通順。)

        師:課文已經讀完了,那么文章中的生字寶寶你都認識了嗎?咱們已經把生字預習過了,那么下面老師來檢查一下,看看大家掌握的怎么樣。(課件展示生字“看見、驚奇、他、它、柔嫩、豐滿、牡丹、說、這、時候、冬爺爺、送給、從哪兒來”,生讀,開火車讀,師引導生通過想象和回憶已有體驗來感受詞語的準確含義)

        三.品讀課文

        師:課文中的生字寶寶咱們已經會讀了,那么下面哪些小朋友能起來讀讀課文呢?(三名學生讀課文,師評價)

        (一)學習第一自然段(課件展示,師指名讀,要求聽的同學思考從這個自然段中你知道了什么)

        生自由發言,師引導理解“一朵朵”、“晶亮”(課件展示,強調“一朵朵”、“晶亮”)

        師:那么你能把這么多這么美的冰花讀出來嗎?(指導學生朗讀課文,自由讀,齊讀)

        (二)學習第二自然段(課件展示)

        師:小童清晨醒來看到這么多漂亮的冰花他有什么表現呢?

        生:驚奇。

        師:你知道驚奇是什么意思嗎?生活中都有哪些驚奇的事情發生過?(生結合實際自由發言)

        師:那么你能帶著驚奇的'表情把小童的話讀一讀嗎?(生自由練讀,指名讀,師評價,指導,區別喊和說)

        師:小童在驚訝了之后,仔細地觀察了每一朵冰花,現在讓我們靜下來,看著書,看看它們都像什么?(聲音輕柔)

        師:“啊,真漂亮!”它像......(生邊讀師邊板書樹葉、小草、牡丹的圖案)

        師(鼓掌):同學們,你們讀得真好!老師畫得好不好?

        生:好!

        師:謝謝同學們的鼓勵。現在我們看著黑板上的畫,再自己把這段話讀一讀。(多種形式讀)那么現在你看著黑板上的這三幅圖,能不能試著把這段內容背出來呢?(生看圖背誦)

        師:小童真是善于觀察、善于思考的好孩子,發現了冰花這么多奇妙的樣子。咱們班的小朋友也是特別愛動腦筋、善于想象的好孩子。你想象中的冰花還像什么?(生自由表達,交流,師指導生說一句完整的話)

        師:同學們說得真好!冰花真是千姿百態、各式各樣!讓我們再連起來把第二自然段讀一讀,邊讀邊想象,眼前仿佛出現了這些美麗的冰花。(課件出示,生齊讀)

        師:同學們說的很好,讀得也很認真,為了獎勵大家,老師再帶你們一起去欣賞一下這些美麗的冰花吧!(課件展示,配以優美的音樂)

        (三)學習第三自然段(課件出示)

        師:多美麗的冰花呀!你最想問什么?(生自由發言,根據生的提問靈活解決,小童也提出了這樣的問題,請同學們看大屏幕,“這花是從哪兒來的?”誰能來讀一讀小童說的這句話?(指名讀)

        師:是冬爺爺在你睡覺的時候送給你的。(齊讀,男女生分別扮演小童和媽媽讀)

        師:其實呀,冰花是由于冬季夜晚寒冷,將玻璃窗上的水汽凝結而成的。

        四.總結全文

        師:以前,每年冬天都會看到千姿百態、晶瑩透亮的冰花。但是現在由于人類污染環境,氣候逐漸變暖,我們就很難看到冰花了。所以要想看到美麗的冰花,我們應該怎么做呢?

        生:保護環境。

        師:對,我們就要從平日做起,從我們身邊做起,愛護我們生活的環境。

        師:課文學完了,下面請同學們帶著你喜愛冰花的心情再美美地把課文讀一遍吧。

        五.教學生字

        師:同學們學得非常認真,課文讀得很好,相信接下來在學習寫字的過程中大家會表現得更出色。(課件出示“豐”等字)

        1.生觀察,說出生字的特點。

        2.師概括,并教學生字的寫法。

        3.生在田字格中書寫兩個。(在作業本上認真書寫)

        六.作業:

        師:這節課同學們表現得特別棒!現在天氣越來越冷了,如果你發現了冰花,可以隨時把它畫下來或者是拍下來,也可以用一兩句話寫下它的樣子,讓美麗的冰花永遠留在我們的身邊,好嗎?

        附:板書設計:

        冰花

        一朵朵晶亮驚奇喊

        (分別畫出樹葉、小草、牡丹圖案)

      【《冰花》教案設計】相關文章:

      《冰花》教案設計08-26

      冰花教案設計10-06

      《冰花》優秀教案設計06-23

      《冰花》優秀教案設計08-25

      《冰花》優秀教案設計范文06-29

      語文課文冰花教案設計05-10

      《冰花》說課稿12-17

      《冰花》的說課稿06-24

      冰花說課稿07-10

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        一级a爱做片观看免费久久 精品综合久久久久久99 | 亚洲Av一综合AV一区 | 亚洲国产日韩综合久久精品 | 日本不卡高清视频v中文字幕 | 婷婷丁香五月天欧美中文 | 日韩a∨中文字幕在线电影吧 |