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      《驚愕交響曲》教案

      時間:2022-09-24 13:16:41 教案 我要投稿

      《驚愕交響曲》教案

        活動目標:

      《驚愕交響曲》教案

        1、初步引導幼兒感受音樂重音部分帶來的驚愕感和神秘感。

        2、嘗試用身體和聲音的幅度力度的變化來表現音樂力度的變化。

        3、體驗音樂活動帶來的愉悅感受。

        活動準備:

        音樂、flash動畫、圖片等。

        活動過程:

        一、談話導入

        請幼兒自主找好小椅子坐下來

        師:好了,小朋友的小眼睛都找到祁老師了嗎?今天和祁老師一起在這個舞臺上聽音樂做游戲。

        二、 邊看動畫邊完整欣賞音樂,初步感受樂曲的變化。

        師:今天,祁老師請來了一個非常可愛的小娃娃跟我們一起來欣賞音樂,小朋友要認真地看仔細地聽哦!(播放動畫)

        1、幼兒邊看動畫邊欣賞音樂。

        師:看到小娃娃了嗎?小娃娃一開始是什么表情?(笑)她是怎么笑的,一起來學一學,笑給我看看,嘴巴是往上翹的,彎彎的,頭還搖啊搖,真可愛。

        師:小娃娃一開始的表情是笑的,后來怎么樣了,你們注意到了嗎?我們再來看一遍,小朋友可要認真聽還要仔細看,小娃娃的表情有什么變化?(再次播放動畫)

        2、幼兒再次邊看動畫邊欣賞音樂,并觀察小娃娃的表情變化

        師:誰來說一說,小娃娃一開始的表情是笑瞇瞇的,后來變成什么樣了?(引導幼兒自由說說)

        三、 借助小丑、小兔圖片,幫助幼兒進一步理解音樂。

        師:今天,祁老師還帶來了一個很有趣的、小朋友都認識的(拿出小丑),這是誰呀?你在哪見過呢?(幼兒自由說說)

        師:今天小丑叔叔也要和我們小朋友一起來聽音樂,注意看他有什么變化哦?(播放音樂)

        1、教師隨音樂擺動小丑叔叔,重音處拉下小丑的嘴巴。

        師:小丑叔叔聽到音樂,他的臉怎么變的?(幼兒學一學)

        師:除了小丑叔叔,祁老師還帶來了誰呢?小朋友最最熟悉的(拿出小白兔),小白兔也要和我們一起來聽音樂,看看小白兔聽到音樂后表情有什么變化?(播放音樂)

        2、 教師隨音樂擺動小白兔,重音處拉下小白兔的嘴巴。

        師:小白兔聽到音樂后表情有什么變化呢?(幼兒自由說說學學),小白兔看到了誰張大了嘴巴?(灰太狼)

        師:小白兔看到了灰太狼感覺怎么樣?(很害怕)

        師:哦,原來小白兔看到了灰太狼很害怕,做了害怕的表情,請小朋友和祁老師一起也來做做害怕的表情。(和幼兒一起做一做)還有不一樣的害怕的表情嗎?(幼兒自由做做)

        四、 探索樂曲的特點,并嘗試用動作或聲音來表現害怕的表情。

        師:小丑叔叔、小白兔還有小娃娃在音樂的什么地方做了害怕的表情?(幼兒自由說一說)那我們再來聽一遍,如果你在那個地方也覺得害怕了,就做一下害怕的表情,好嗎?(播放音樂)

        幼兒聽音樂做動作

        師:他們在音樂的什么地方做了害怕的表情啊?(幼兒說一說)

        教師小結:我們的小娃娃、小丑叔叔、小白兔是在音樂很重、很強的地方害怕了。

        五、 幼兒在游戲體驗音樂的特點

        師:接下來,祁老師要和小朋友一起做害怕的游戲,小丑叔叔、小白兔你們選誰呢?(幼兒自由選擇)

        師:好,那我們請出小丑叔叔(小白兔),你們可以站起來,向前走一走,我們跟小丑叔叔(小白兔)一起來走,小丑叔叔(小白兔)在害怕的地方你們也要跟他一起害怕哦!

        1、 幼兒聽音樂和小丑(小白兔)做游戲

        師:剛才,你們是不是在重重的、強強的音樂那里害怕了?真棒!一群聰明的小丑(小白兔),你們可以回去休息一下了。

        師:剛才小朋友和小丑叔叔(小白兔)做了害怕的游戲,那你們知道祁老師最害怕什么嗎?(幼兒自由猜一猜)

        師:告訴你們吧,祁老師最害怕~~,還真有點不好意思說,我最害怕青蛙。青蛙怎么叫的啊?(幼兒學青蛙叫,老師順勢做害怕的表情和動作)你們跟老師做害怕的游戲時用什么來嚇我啊?(呱)你們一呱我就害怕,在什么地方讓我害怕呢,仔細聽好音樂哦!

        2、 幼兒和老師做害怕的游戲。

        師:祁老師真的很害怕,那誰來說說你最害怕什么?(請一個幼兒說一說)

        師:那我們和xxx一起來做害怕的游戲吧!

        3、 幼兒做游戲。

        六、 結束活動

        師;小朋友我們帶著音樂一起到教室里和別的小朋友一起游戲吧!

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