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      交通問題帶來的思考教案設計

      時間:2021-06-12 13:53:59 教案 我要投稿

      交通問題帶來的思考教案設計

        交通問題帶來的思考教案

      交通問題帶來的思考教案設計

        濮陽市實驗小學 宋彥菊

        教學目標:

        1、觀察本地交通,了解現代交通在方便我們的同時,給我們帶來的車禍、擁堵、交通污染等問題,并引發思考。

        2、認識交通標志,樹立遵守交通規則意識。

        3、明白要珍愛生命,文明交通,樹立環保意識。

        教學重點難點:

        懂得遵守交通規則的重要性,尋找解決問題的辦法。

        教學過程:

        一、導入課題:

        1.同學們,為了引起大家對某一問題的關注,人們設立了很多紀念日,比如每年的3月22日是世界水日,4月22日是世界地球日,5月1日是國際勞動節,6月1日是國際兒童節,大家知道每年的9月22日是什么紀念日嗎?

        每年的9月22日是世界無車日。設定這個“無車日”是因為人們已經意識到現代交通在給我們的生活帶來方便的同時,也引發了一系列的交通問題。這節課我們一起關注身邊的交通問題(板書“交通問題”),探討這些交通問題給我們帶來的思考。(完整板書課題)

        2.閱讀課本第100——102頁,并結合平時觀察到的、經歷到的交通狀況,想想我們生活中存在有哪些交通問題?(交通擁堵、交通事故、交通污染等)

        二、交通擁堵

        1.(出示交通擁堵有關圖片)這樣的情景你經歷過嗎?

        2.

        小調查,哪些同學經歷過堵車問題?

        3.

        看來堵車的確成了現代交通的一大問題。大家覺得堵車是什么原因造成的?(車多了,路太窄,行人不遵守交通規則等等)

        4.

        該怎樣解決這一問題呢?

        三、交通事故

        1.

        過渡:交通擁堵帶給我們的也許只是上班上學遲到,耽誤點時間而已,更讓我們目不忍睹的.

        是可怕的交通事故。(播放車禍圖片)

        2.

        播放監控探頭拍下的真實交通事故視頻。

        3.

        閱讀課本上有提供的小資料。

        車禍無情

        隨著交通的迅速發展,交通事故已成為一大社會公害。目前,道路交通事故死亡人數占全國事故死亡人數的80%以上,其中公路交通事故尤為突出。據有關部門統計,2001年全國發生道路交通事故75.5萬起,造成10.6萬人死亡、54.6萬人受傷,直接經濟損失30.9億元。2002年,共發生道路交通事故77萬多起。所以,道路交通事故已成為全社會關注的熱點和焦點。

        3. 看了圖片和視頻錄像,又讀了這份資料,說說此時的心情。

        4.

        交通事故頻頻發生,令多少人瞬間失去了生命,多少孩子失去了父母,多少夫妻陰陽相隔,多少白發人送黑發人,多少人終生與病床相伴。又是什么原因導致這么多悲劇的發生呢?

        5.

        小結:正像同學們所說的,大部分交通事故歸根結底,是因為司機或者行人沒有遵守交通規則。遵守交通規則,安全出行,這是鮮血換來的真理,更是車輪對生命的警告。我們應該遵守哪些交通規則呢?

        6.認識交通標志。道路上有很多無聲的老師在提醒我們遵守交通規則。你認識它們嗎?

        課件出示三類交通標志(警告標志、禁令標志、提示標志),這些都是交通標志,總體上可以分為三類,你能準確連一連嗎?

        7.

        這些不同形狀、不同顏色的圖案,分別具有不同的作用。(課件出示)

        警告標志是三角形、黃圖案,警告車輛、行人注意危險;

        禁令標志是圓形、紅圖案,禁止或限制車輛、行人的交通行為;

        提示標志是圓形、藍圖案,指示車輛、行人的交通行為。

        8.

        出示一些交通標志圖,請學生辨認。

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