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      四個太陽教案設計

      時間:2021-06-12 15:00:51 教案 我要投稿

      四個太陽教案設計范文

        教材分析:

      四個太陽教案設計范文

        《四個太陽》是人教版小學語文一年級下冊第五單元的一篇十分有趣的課文,課文講一個小朋友憑著豐富的想象和獨特的創造力,畫出四個色彩不同的太陽分別送給四季,給人們帶去歡樂的故事,表達了作者純真的心地和美好的愿望。

        教學理念:

        1、這課的設計力求貼近學生的生活、貼近實際,以學生的主體活動作為教學活動的基礎;以讀的訓練為主線。

        2、采用多種手段感受閱讀的興趣,力求使每位學生都喜歡讀書,并學會讀書。

        教學目標:

        能正確、有感情地朗讀課文;感悟作者通過畫太陽要表達什么心愿。人文統一,對學生進行品德教育。

        教學流程:

        一、談話引入:

        同學們,你們對太陽有哪些了解?隨著學生的匯報師相機板書課題:四個太陽

        二、讓學生大聲讀課題兩遍,引導學生質疑。

        生A:

        生B:

        (設計意圖:讓學生帶著自己很想知道的問題去讀書,更能激發學生主動讀書的欲望)

        三、點名學生匯報,了解學生讀書的`情況。

        四、再讀課文,指導感悟課文內容。

        1、你喜歡哪種顏色的太陽就讀哪個自然段。(設計意圖:充分運用兒童的好奇心,同時體現個性化的閱讀理念。)

        2、能說說你讀懂了什么嗎?為什么喜歡綠綠的太陽?

        3、隨著學生的喜好,扶著學生學習其中一個自然的段。

        (1)點名讀。

        (2)評一評。

        (3)師指導朗讀。

        (4)說一說,小朋友為什么要把這種顏色的太陽送給那個季節?假如是你,你會畫個什么樣的太陽送給那個季節?(設計意圖:拓展學生的思維,同時訓練學生的語言表達能力。)師在黑板上貼上相應顏色的太陽。

        (5)師評價。

        五、細讀課文,引導學生繼續感悟課文內容。

        (1)學著我們剛才的學習方法,讀你喜歡的自然段。(設計意圖:由扶到放,給學生提供自主閱讀的空間。)

        (2)說說你喜歡的理由,說給你喜歡的小伙伴聽聽。(設計意圖:新課程理念強調,要把自主、合作、探究的學習方式落到實處。面向全體學生,讓每個學生都有開口說的機會。)

        (3)帶著你喜歡的心情讀一讀相應的自然段。(設計意圖:以多種形式朗讀,更多的培養學生的語感)

        六、課堂拓展,升華情感。

        1、小結:小朋友為四季畫了四個色彩不同的太陽。畫個綠太陽,大地真清涼。畫個金太陽,秋天瓜果香。畫個紅太陽,冬天很溫暖。畫個彩色的太陽,春天真漂亮。

        2、說一說你想畫個什么樣的太陽送給誰?

        (設計意圖:以多種形式啟發學生的想象,盡可能地為學生創設思維的空間。閱讀教學不僅是美文的欣賞,語言的訓練。更是生活的啟迪,人生的感悟。)

        七、課外延伸:

        畫一畫,回家把你喜歡的太陽畫下來。

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