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      語文《美麗的田野》教案

      時間:2022-09-24 14:15:42 教案 我要投稿
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      語文《美麗的田野》教案

        教學目標:

      語文《美麗的田野》教案

        1、正確聽寫老師朗讀的一段話《美麗的田野》。

        2、說出聽寫的這段話的內容。

        教學時數:1課時

        教學過程:

        一、揭示課題,明確任務。

        聽說要求:

       。1)能正確聽寫老師朗讀的一段話,正確用上標點符號。

       。2)能說出這段話的內容。

        二、練習聽寫一段話。

       。1)教給聽寫方法。

        先集中注意力聽教師朗讀,邊聽邊想,這段話寫什么地方的景色,寫了哪些景物,這些景物是怎樣的。

        邊聽邊寫,如遇到個別字一時寫不出來,可先空著,或用拼音代替。如寫的速度跟不上老師讀的速度,也可先空著未聽清的幾個字的位置,等老師讀第二遍時再補上。

        聽寫后自查。有寫錯的字改正,空著未寫的字要補上。

       。2)老師朗讀可分3次進行。

        第一次朗讀速度稍慢,要求學生仔細聽,聽后讓學生說說,這段話寫什么地方的景色(田野);寫了哪些景物(莊稼、公路、載重汽車);這些景物是怎樣的。

        第二次朗讀,要求學生邊聽邊寫。教師讀一句,停一停,待學生寫好后再讀下一句。不要讀一個詞語停一停。

        第三次朗讀,基礎較好的班組,教師朗讀全文,讓學生邊聽邊查漏補缺,再安排一定時間,讓學生仔細修改;A一般的班組,可讀一句,停一停,讓學生修改。最后,讓學生對照原文,進一步改正錯誤。

        三、練習說一段話。

        聽寫后,要求學生說出這段話的內容。訓練時,注意4點:

        (1)說出寬大段話的內容,包括:這段話寫什么地方的景色;這段話寫了哪些景物;這些景物是怎樣的。

       。2)基本按原文的順序說,但"玉米、高梁、稻子、棉花"的順序不必完全按照原文。

       。3)注意說話的語氣、停頓,防止以朗讀或背誦代替說話。

       。4)努力擴大訓練面,及時糾正語病。

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