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      幼兒園大班早期閱讀活動教案:哪里最安全

      時間:2021-06-12 11:11:38 教案 我要投稿

      幼兒園大班早期閱讀活動教案:哪里最安全

        一、活動目標

        1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言,提高閱讀能力。(重點)

      幼兒園大班早期閱讀活動教案:哪里最安全

        2、教育幼兒愛護圖書,激發閱讀的興趣。

        難點:借助記錄方式,進行有目的的閱讀。

        二、活動準備

        1、大圖書一本,小圖書人手一本。

        2、人手一張“閱讀記錄表”和一支鉛筆。

        3、動物小卡片若干。

        三、活動過程

        1、師生共同閱讀“大圖書”,激發閱讀興趣,討論閱讀方法。

        今天,老師帶來一本好看的圖書,瞧!(出示一本大圖書)請大家想一想,應該怎樣翻看圖書?啟發幼兒回憶看圖書順口溜:先看封面想書名,再按頁碼依次看。

       。1)我們先來看封面,書名叫什么?你是怎么知道書名的?

        (2)看完封面看哪里呢?頁碼在什么地方?(請幼兒找出頁碼的位置)

       。3)翻到第一頁,里面有許多畫和字,應該怎么看呢?(按1、2、3依次看)

        2、讓幼兒自由閱讀,注意觀察幼兒的'閱讀情況。

        給幼兒人手一本小圖書,“你們看,老師為了能讓小朋友都看得清楚,特地為你們每人準備了一本書。看!一本本平平整整的,書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看,保護好圖書,行嗎?”

        3、教師逐一提問與幼兒展開討論:

        (1)這本書講的是一件怎樣的事?開始、經過、結果是怎樣的?

       。2)小鴨起先覺得哪里最安全?為什么?

        (3)小鳥起先覺得哪里最安全?為什么?

       。4)小鳥、小雞、小鴨、小鵝四個小伙伴最后住在哪里?你認為安全嗎?為什么?

        4、讓幼兒再次分散閱讀,并記錄閱讀內容。

       。1)出示“?”圖標,請幼兒說出它們的含義:?里加分針秒針——故事發生的時間; ? 里加草地——故事發生的地點; ?里加笑臉——故事里的人物。

        (2)新認識 ? 里加田字格——是代表已經認識的字有幾個?

        (3)布置閱讀和記錄的任務。

        請小朋友們再有順序地看一遍圖書,看清楚故事發生在什么時候?發生在哪些地方?故事中出現過哪些動物?書里有哪些字認識就把它用鉛筆圈出來,數一數有幾個?寫在表格里。

        要求:時間、地點請你畫出來;人物請你擺動物卡片;認識幾個字數出來,認識8個字就寫“8”。還要在表格的下面○里邊寫上自己的學號。

        5、讓幼兒閱讀并記錄,鼓勵他們互相交流。

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