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      安全教育教案設計-上下樓梯的安全

      時間:2021-06-12 17:40:46 教案 我要投稿

      安全教育教案設計-上下樓梯的安全

        活動目標:

      安全教育教案設計-上下樓梯的安全

        1、 學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,并養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習慣

        活動準備:

        一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件

        活動過程:

        一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

        教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?

        二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。

        小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖里的.小朋友行為是對的,哪幅圖里的小朋友是不對的?:

        1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

        (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?

        2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對不對?

        3、教師小結:一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。

        三、觀看課件,進一步了解上下樓梯的安全。

        提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什么危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說,他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。

        四、學習兒歌《上下樓梯歌》。

        1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎

        2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

        3、師幼一起讀兒歌若干次。

        4、今天,小朋友可真能干,這么快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

        附兒歌:

        上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

        下來還是靠右邊,一個一個有順序。

        保證安全是第一,一定一定要牢記

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