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      企鵝爸爸的教案

      時間:2025-01-17 09:59:58 煒玲 教案 我要投稿
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      企鵝爸爸的教案

        作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的企鵝爸爸的教案,希望能夠幫助到大家。

      企鵝爸爸的教案

        企鵝爸爸的教案 1

        教學目標

        1、學會本課生字,并正確讀寫。

        2、有感情地朗讀課文,了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。

        3、體會課文的細節(jié)描寫。

        教學準備

        了解企鵝的生活狀態(tài),搜集反映動物艱辛養(yǎng)護子女的資料。

        教學設計

        一、談話交流,引出課題

        1、通過“動物的母愛”這一話題,引出本課課題。

        2、讀課題,企鵝爸爸是怎么撫育孩子的?交流已知信息。

        二、初讀課文,感知內(nèi)容

        自由朗讀課文,幾個有難度的詞語,要求讀準確,初步了解它們的意思。

        三、再讀分享,理解內(nèi)容

        1、從課后題入手,再讀課文,理解內(nèi)容。

        2、企鵝爸爸的.哪些行動最能體現(xiàn)它對孩子的愛?自由讀課文,勾畫出相關(guān)的語句,再讀一讀,想象一下。(學生交流自己讀的情況,匯報自己的感受。)

        3、抓住幾個重點句,體會企鵝爸爸偉大的父愛。

        四、激情朗讀,暢談感受

        有感情地朗讀課文中你最受感動的句子;學生談談自己讀了課文以后的感受。

        五、布置作業(yè)

        摘錄課文中你認為寫得好的詞語和句子。

        板書:

        企鵝爸爸

        難分難舍

        刻骨銘心

        冰雕石刻

        愛是付出

        企鵝爸爸的教案 2

        學習目標

        1.學會本課的生字詞。

        2.通過讀課文了解企鵝爸爸是怎樣撫育小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。

        3.體會課文的細節(jié)描寫。

        教學重難點

        學會本課生字、新詞

        了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛,懂得愛與被愛是辨證的、相互的。

        教學準備

        師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。

        一、 導入新課

        上節(jié)課我們初讀了課文,知道了企鵝媽媽產(chǎn)下蛋后,為了恢復虛弱的身體,也為了給64天后將要來到這個世界的小企鵝預備口糧,她不得不和丈夫分離,把孵蛋的重任交給企鵝爸爸。那么,到底怎樣的場面讓我們無法不感動,到底怎樣的父愛讓我們無法不落淚呢?

        二、初讀課文,整體感知。

        1、學習并掌握本課的生字新詞。

        yōng tóng chǎng luǎn cí míng

        雍容 瞳孔 大氅 卵 雌企鵝 刻骨銘心

        lí bǎn dàn xié bì juàn

        淋漓盡致 冰坂 肆無忌憚 挾著 餓斃 眷顧

        2、出示小常識:

        企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的.動物。世界上總共17種企鵝,它們?nèi)植荚谀习肭?南極與亞南極地區(qū)約有8種,其中在南極大陸海岸繁殖的有2種,其它則在南極大陸海岸與亞南極之間的島嶼。企鵝常以極大數(shù)目的族群出現(xiàn),占有南極地區(qū)85% 的海鳥數(shù)量。

        和鴕鳥一樣,企鵝是一群不會飛的鳥類。雖然現(xiàn)在的企鵝不能飛,但根據(jù)化石顯示的資料,最早的企鵝是能夠飛的哦!直到65萬年前,它們的翅膀慢慢演化成,能夠下水游泳的鰭肢,成為目前我們所看到的企鵝。

        其主要食物是小魚及磷蝦。

        企鵝通常很長壽,如帝王企鵝可達20~30歲。

        現(xiàn)今世界上有17種企鵝

        3、引導學生讀一讀“選做題”中的詞語,引導學生在讀中積 累。

        4、出示企鵝圖片,創(chuàng)設情景(有條件可用多媒體)

        三、品讀課文,整體感悟。

        教師出示剛才的圖片,引導:相信讀完了課文,大家對這幅畫有了更深的了解和體會。大聲地朗讀課文,說說企鵝爸爸是怎樣撫育孩子的?(學生可找出重點句子朗讀)

        四、細讀感悟

        我認為文中“————————”這個地方最能體現(xiàn)企鵝爸爸的艱辛和它對孩子的愛。句子中“——————”這些詞語該重讀,讀這個句子語速(或語調(diào))應是——————。我可以給大家示范一下。

        學生自讀后交流

        交流:

        (1、課文第一然段這一幕是如此的令人震撼,是如此的打動人心。文中反復出現(xiàn)的數(shù)字“64”強調(diào)了一個事實:企鵝爸爸哺育孩子的艱辛。述說著一份真情:企鵝爸爸愛自己的孩子。

        2、指導學生抓住加點詞語,有感情地朗讀這一自然段。

        3、聯(lián)系課文2-5自然段,小組內(nèi)說說你從企鵝爸爸身上感受到的偉大父愛。

        4、有感情地讀一讀令你感動的句子。

        5、交流對“快樂是需要付出代價的:要被 愛,更要去愛;要獲得,更要給予”這句話的理解。)

        五、拓展延伸,感悟父愛

        父親

        想想你的背影,我感受了堅韌

        撫摸你的雙手,我摸到了艱辛

        不知不覺你鬢角露了白發(fā)

        不聲不響你眼角上添了皺紋

        我的老父親,我最疼愛的人

        人間的甘甜有十分,你只嘗了三分

        這輩子做你的兒女,我沒有做夠

        央求你呀下輩子,還做我的父親

        聽聽你的叮囑,我接過了自信

        凝望你的目光,我看到了愛心

        有老有小,你手里捧著孝順

        再苦再累你臉上掛著溫馨

        我的老父親,我最疼愛的人

        生活的苦澀有三分,你卻吃了十分

        這輩子做你的兒女,我沒有做夠

        央求你呀下輩子,還做我的父親

        六、心理訪談

        聯(lián)系生活實際,說說你對“快樂是需要付出代價的:要被愛,更要去愛;要獲得,更要給予 ” 這句話的理解。

        七、總結(jié)全文

        今天我們學習了《企鵝爸爸》這篇課文,感受到了企鵝撫育兒女的艱辛,也明白了在這個世界上不僅有柔情似水的母愛,更有深沉如山的父愛,小企鵝是幸福的。而生活中的我們也擁有這種愛,我們也是幸福的。父母撫育兒女是艱辛的,我們該如何報答父母的恩情呢?想一想,用你自己喜歡的方式表達出來吧!

        八、板書設計

        企鵝爸爸

        難分難舍

        刻骨銘心

        冰雕石刻

        愛是付出

        企鵝爸爸的教案 3

        教學目標

        1、學會本課生字、新詞,積累詞語,能夠用“凝望”、“企盼”說句子。

        2、理解課文內(nèi)容,體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。

        3、理解文中含義深刻的句子,并從中受到啟發(fā)。

        4、有感情地朗讀課文,背誦課文第四段。

        5、使學生懂得愛與被愛是辨證的、相互的,只有付出愛的人才能得到別人的愛。

        重點難點

        學會本課生字、新詞,了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛,懂得愛與被愛是辨證的、相互的。

        教學課時

        2課時

        第一課時

        【教具準備】

        多媒體課件:有關(guān)企鵝的資料。

        【教學過程】

        一、創(chuàng)設情境,導入新課

        1.出示一字排開、筆直挺立的企鵝圖片,學生觀看。

        2、教師導:誰都知道這是一群企鵝,可是你們看出了他們的與眾不同了嗎?他們在干什么呢?還是老師來告訴你們吧!那是企鵝爸爸在守護蛋卵。

        3、展示有關(guān)企鵝的資料,以學生為主,教師補充圖片資料及關(guān)鍵資料。

        4、通過了解了有關(guān)企鵝的資料,我們知道企鵝爸爸在小企鵝的成長過程中起著很重要的作用。今天,我們就去了解一下企鵝爸爸是怎樣守護蛋卵,哺育小企鵝成長的。(板書課題:企鵝爸爸)

        二、初讀課文,整體感知

        1、教師出示自學要求:

        (1)學習并掌握本課的生字新詞。

        (2)說說每個自然段的主要內(nèi)容。

        (3)畫出文中令你感動的部分,有感情地朗讀朗讀。

        2、檢查指導:

        (1)教師出示生字詞語卡片,檢查學生認讀的情況,教師強調(diào)要點。

        讀準字音,認清字形:

        斂(liǎn) 卵(luǎn)雌(cí)銘 (mínɡ)

        漓(lí) 肆(sì)挾(xié) 斃(bì)

        提示:“斂”字與“劍”不要弄混。“卵”字里面的兩點不要忽略,不要與“卯”混淆。

        詞語理解

        雍容:形容儀態(tài)大方,從容不迫。

        眷顧:眷念;思念。

        冰清玉潔:像冰那樣清澈透明,像玉那樣潔白無瑕。比喻人品高尚純潔,做事光明磊落。

        依依不舍:形容舍不得分開。

        刻骨銘心:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠不忘。

        淋漓盡致:形容文章或說話表達得非常充分、透徹,或非常痛快。淋漓,形容濕淋淋往下滴落,比喻盡情,酣暢。盡致,達到極點。

        肆無忌憚:非常放肆,沒有一點兒顧忌。

        (2)指名說一說課文每個自然段的主要內(nèi)容。

        第1自然段:成千上萬雄企鵝忍受苦難等待小企鵝出生。

        第2自然段:介紹南極和企鵝。

        第3自然段:企鵝爸爸守護蛋卵。

        第4自然段:小企鵝出世。

        第5自然段:雌企鵝回來后,雄企鵝離開孩子去覓食。

        (3)指名朗讀課文,讀自己最感動的部分,其他同學認真傾聽,正音。

        三、細讀課文,深入探究

        1、教師再次出示掛圖,引導:相信讀完了課文,大家對這幅畫有了更深的了解和體會。因為課文開篇所述的就是這一幕。

        2、指名讀課文第一然段,教師出示加點的語句讓學生自由讀,自由地體會。

        3、反饋交流。(要點:艱辛 愛子如命--)

        4、教師小結(jié):這一幕時如此的令人震撼,是如此的打動人心。文中反復出現(xiàn)的數(shù)字“64”強調(diào)了一個事實:企鵝爸爸哺育孩子的艱辛;述說著一份真情:企鵝爸爸愛自己的孩子。

        5、指導學生抓住關(guān)鍵詞語,有感情地朗讀這一自然段。

        四、精讀全文,拓展積累

        1、教師導入:同學們:文章的開篇只有兩句話,但那感人的畫面卻震撼了我們。從這幅畫中,我們了解了兩個詞語“艱辛”和“父愛”,現(xiàn)在就請同學們以小組為單位,自讀課文第2-5自然段,去感受這份艱辛和父愛。

        2.學生以小組為單位自主探究,導引如下:

        A、找出體現(xiàn)企鵝爸爸艱辛的語句,讀一讀并交流感受。

        B、聯(lián)系課文2-5自然段,小組內(nèi)說說你從企鵝爸爸身上感受到的偉大父愛。

        C、有感情地讀一讀令你感動的句子。

        D、交流對“快樂是需要付出代價的:要被愛,更要去愛;要獲得,更要給予”這句話的理解。

        五、課堂小結(jié)

        通過本節(jié)課的學習,同學們對于企鵝爸爸的艱辛和偉大父愛都有了很深的了解了,相信通過下節(jié)課的學習同學們對于父愛的理解會更深刻的。

        【課堂作業(yè)新設計】

        1.用“--”畫出下列詞中加點字的正確讀音。

        挾帶(xié jiā) 疲憊(bèi pèi) 雍容(yōnɡ yònɡ) 冰屑(xiè xiāo) 大氅(chǎnɡ chánɡ) 肆無忌憚(dàn dài)

        2.在括號里填上合適的詞。

        ( )的黑夜 ( ) 的`瞳孔 ( )的身體 ( )的快樂

        ( )地成長 ( )地奔馳

        3.

        (1)縮句:成百上千的雄企鵝幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。

        (2)擴句:雄企鵝游向大海。

        答案

        1.xié bèi yōnɡ xiè chǎnɡ dàn

        2. 漫長 圓圓 虛弱 真正 茁壯 狂暴

        3.

        (1)雄企鵝成了冰雕。

        (2)筋疲力盡的雄企鵝們帶著無盡的眷戀游向大海。

        第二課時

        【課時目標】

        1.復習生字詞。

        2.加深對父愛的感受,激發(fā)學生珍惜父愛的情感。

        【教學過程】

        一、復習導入,整體回顧。

        1、聽寫文中帶生字的詞語,小組內(nèi)交流評價。

        2、指名有感情地朗讀課文,并說說企鵝爸爸偉大的精神是什么?

        (檢查指導:1.詞語聽寫小組內(nèi)處理。2.說出企鵝爸爸的偉大精神:對孩子的無私的愛。)

        二、積極反饋,深入探究。

        1、教師導:我們知道,課文圍繞“艱辛”和“父愛”,為我們展開了具體的描述。現(xiàn)在我們一起來交流一下上節(jié)課你們小組的收獲。

        2、指名反饋相關(guān)的句子。

        (學生反饋句子,并說說小組的感想,學生說出話題后教師引導學生進行補充和適當?shù)狞c拔:如課文中多處描寫了南極的環(huán)境,“此時,嚴寒使海洋斂住了轟鳴和喧嘩。”“南極的冰坂遼闊空曠,風在冰川間狂暴地奔馳。肆無忌憚的狂風包裹著冰屑,夾帶著雪末,逼得你無處躲藏。”自然環(huán)境描寫渲染了南極那寒冷的氣氛,突出了條件的艱苦,更烘托出了企鵝爸爸們的偉大。)

        3、全班有感情的朗讀這些句子。

        4、引導:作者為什么感嘆這是“一道最讓人刻骨銘心的風景”?

        5、指名反饋。(它們是“直立著身軀,以一種莊嚴的不變的姿態(tài),佇立在冰面上,它們就這樣懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責任,吃力地、安詳?shù)氐却薄J谷苏媲械馗惺艿剑簌Z爸爸對孩子的愛是那樣刻骨銘心。這當然成為一道風景,讓人刻骨銘心。)

        6、全班齊讀“快樂是……更要給予”,學生自由發(fā)言,談談對這句話的理解。

        (實例:只有付出了許多然后才得到的快樂才會真正讓人感到快樂。付出了汗水和心血,收獲了快樂,這是世界上真正的快樂。可以聯(lián)系實際談一談。)

        7、教師針對學的理解作適當補充。

        三、滿懷深情,齊讀全文。

        四、課堂小結(jié),拓展延伸。

        企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中,為信念而守候和堅持著,那是一種多么偉大的父愛呀!更讓我們感受到了父愛的偉大,同學們正因為我們有了父愛才更加快樂,我們要加倍珍惜這個快樂才行哦!

        【課堂作業(yè)新設計】

        1.選擇合適的詞語填空

        (1)寬闊 遼闊 奔馳 奔跑

        南極的冰坂___________空曠,風在冰川間狂暴___________。

        (2)艱辛 磨難 淋漓盡致 肆無忌憚

        為了孩子,企鵝爸爸歷盡___________,將父愛發(fā)揮得___________。

        2.縮寫句子

        (1)佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。

        (2)它們用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪。

        3.企鵝爸爸濃濃的父愛令人感動,我們以前也學過一些表達父愛母愛的詩句,回憶一下,寫出兩個詩句來。

        答案:

        1.

        (1)遼闊 奔馳

        (2)艱辛 淋漓盡致

        2.

        (1)爸爸們成了風景。

        (2)身軀遮擋著風雪。

        3.慈母手中線,游子身上衣。 慈母倚門情,游子行路苦。

        【板書設計】

        (1):刻骨銘心:64個晝夜,不進食不安眠,風雪飛揚

        (2):冰雕石刻,疲憊至極,欣喜至極

        【課后反思】

        《企鵝爸爸》這篇文章用精美的語言和動人的細節(jié)描寫,刻畫出企鵝爸爸守護小企鵝出生、背井離鄉(xiāng)尋找食物等艱難情景。課文一詠三嘆,細致著筆,譜寫出動人的旋律。

        根據(jù)教材特點和本單元的教學目標,我確定這篇課文的教學目標是

        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        2、理解課文內(nèi)容,體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛。了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。教學重、難點是:

        1、理解課文內(nèi)容,了解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的。

        2、體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。教學中,我先用視頻導入,激發(fā)學生了解企鵝的強烈愿望,激起學生學習課文的興趣,接著快速瀏覽課文,直奔主題,找到重點句子,初步感受父愛。然后、找出描寫環(huán)境的句子并朗讀。感受南極環(huán)境的美與惡劣,為守護蛋卵的艱辛做鋪墊。重點的環(huán)節(jié)是感情朗讀重點詞語和重點句子,想象64個日夜無法進食,無法安眠的情景,深刻體會企鵝爸爸守護蛋卵的艱辛與不易,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。最后拓展延伸,情感升華。

        我認為這堂課中做的比較好的是激發(fā)了學生學習課文的興趣與欲望,堅持了教師為主導,學生為主體的教學原則。能夠讓學生走進文本,與文本對話,與文本產(chǎn)生情感共鳴的教學理念。堅持讓學生通過多種方式的朗讀,理解課文內(nèi)容,體會文中父愛的偉大,感悟親情的美好。

        當然這節(jié)課也存在著一些不足,主要表現(xiàn)在學生抓住重點詞語、句子,采用多種方式朗讀時,應該深層次地體會企鵝爸爸孵蛋的艱辛,感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛,與文本產(chǎn)生情感共鳴。然而學生沒有達到這個目標,對企鵝爸爸的高尚與偉大感受不深。在今后的教學中,應該教會學生邊讀邊體會,聯(lián)系生活去體會,與其他事情對比體會等多種方法。

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