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      五年級(jí)《金扁擔(dān)》的音樂(lè)教案

      時(shí)間:2021-06-13 09:01:55 教案 我要投稿

      五年級(jí)《金扁擔(dān)》的音樂(lè)教案

        教學(xué)內(nèi)容:

      五年級(jí)《金扁擔(dān)》的音樂(lè)教案

        一、 復(fù)習(xí)常規(guī)(包括《師生問(wèn)好歌》、發(fā)聲練習(xí)等)

        二、 學(xué)習(xí)歌曲《金扁擔(dān)》

        教學(xué)目的:

        一、 指導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)聲技巧及合唱技巧。

        二、 指導(dǎo)學(xué)生以歡快、喜悅的心情唱好歌曲,要求學(xué)生能正確表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

        三、 復(fù)習(xí)變拍子,掌握歌曲的節(jié)拍規(guī)律,唱好上波音。

        教材分析:

        歌曲《金扁擔(dān)》是一道苗族兒童歌曲,歌中所唱的"金扁擔(dān)"是苗家對(duì)新公路的親切稱呼。歌曲表達(dá)了改革開(kāi)放以來(lái),遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的苗家山寨修起了新公路, 苗族人民歌唱新生活的喜悅心情。

        歌曲的節(jié)奏明快、舒展,旋律活潑、流暢。其結(jié)構(gòu)是一個(gè)帶再現(xiàn)的三部曲式。主部是一個(gè)上、下句結(jié)構(gòu)的段落,兩個(gè)樂(lè)句在節(jié)奏上完全一致,富于舞蹈性的拍子節(jié)奏型加上偶爾在第二拍上出現(xiàn)的上波音,不但使整個(gè)音樂(lè)呈現(xiàn)出熱烈、興奮、活潑、歡快的`情緒、而且使歌曲散發(fā)出濃郁的苗族地方音樂(lè)色彩和韻味。對(duì)比性中段采用二拍子,其舒展的節(jié)奏,富于歌唱性的旋律,與主部形成鮮明的對(duì)比。再現(xiàn)段落后半部分的擴(kuò)展,補(bǔ)充和二聲部演唱等處理,使人們沉浸在苗家人民載歌載舞,歌唱山寨今日一派繁榮的歡樂(lè)氣氛之中。

        教學(xué)難點(diǎn):

        掌握歌曲風(fēng)格,唱好上波音以及前倚音,掌握八分休止符的停頓。

        教學(xué)重點(diǎn):

        指導(dǎo)學(xué)生唱好合唱,有感情地演唱歌曲。

        教具準(zhǔn)備:

        紙剪波音記號(hào)若干,笑娃娃臉一個(gè),金扁擔(dān)掛圖、歌單、豎笛、鋼琴。

        課時(shí)安排: 1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 師生問(wèn)好

        二、 發(fā)聲練習(xí)

        1、 發(fā)聲練習(xí)3

        唱頓音時(shí)聲音要短促、跳躍、富于彈性,音與音之間氣息保持好,做到音斷氣不斷。體會(huì)小腹間的急速跳動(dòng)。唱a時(shí)注意連貫氣息保持,中間換氣。

        2、 發(fā)聲練習(xí)9

        吐字清晰,口形不宜大,找發(fā)音位置,高低聲部互相靠攏,力求和諧、統(tǒng)一。

        步驟:

        a、 分別視唱或視奏兩個(gè)聲部。

        b、 帶詞唱,堅(jiān)笛伴奏。

        c、 堅(jiān)笛、鋼琴伴奏合唱。

        三、音準(zhǔn)聽(tīng)辨訓(xùn)練

        聽(tīng)一聽(tīng),唱一唱。

        老師給出上方音或下方音,讓學(xué)生聽(tīng)辨并唱出下方音或上方音。

        四、樂(lè)曲唱奏練習(xí)(學(xué)習(xí)歌曲難點(diǎn)部分)

        1、 分析樂(lè)曲拍號(hào)及結(jié)構(gòu)。

        2、 劃拍跟琴聲視唱,先進(jìn)入第一聲部,再進(jìn)入二聲部。

        3、 問(wèn) 叫什么記號(hào),請(qǐng)學(xué)生唱唱,用堅(jiān)笛吹一吹

        4、 在樂(lè)譜中加入 ,唱一唱 說(shuō)一說(shuō)比以前有會(huì)么不同。(更活潑、風(fēng)趣)

        5、 自由吹一吹,唱一唱。

        6、 合唱、堅(jiān)笛伴奏,唱的同學(xué)邊唱邊拍手、拍臂、拍臂,感受樂(lè)曲的拍子及強(qiáng)弱。

        五、學(xué)習(xí)歌曲《金扁擔(dān)》

        1、 出示不帶歌曲名稱的歌單,分析歌曲的拍號(hào)、調(diào)號(hào)。

        2、 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師范唱,并捻拍感受歌曲中拍號(hào)的變換。

        3、 提問(wèn):同學(xué)們聽(tīng)了歌曲以后想到了什么?(想到了從山溝溝里修出了一條新公路直通大城市,從此山溝溝里的人富起來(lái)了)

        4、 老師補(bǔ)充:人們富裕了,多虧有了這條新修的公路,公路好像金扁擔(dān),挑著城鄉(xiāng)奔"四化"。同學(xué)們,我們來(lái)給這道歌取個(gè)名字好嗎?(回答正確后,將準(zhǔn)備好的歌曲名稱貼在歌單上)

        5、 請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)按節(jié)奏朗讀歌詞。

        6、 請(qǐng)同學(xué)們自己吹一吹、唱一唱,自己學(xué)歌曲。

        7、 問(wèn)一問(wèn):歌曲第三樂(lè)段與第一樂(lè)段相比較,有什么相同及不同之處(第三樂(lè)段與第一樂(lè)段主旋律基本不相同,是第一段的再現(xiàn),它的形式更豐富、更富有激情。)

        8、 請(qǐng)學(xué)生堅(jiān)笛伴奏(能夠伴奏的同學(xué)自己站起來(lái))其它同學(xué)心想歌詞,學(xué)唱第一樂(lè)段。

        9、 以活潑、喜悅的心情演唱第一樂(lè)段(堅(jiān)笛以及鋼琴伴奏)

        10、 學(xué)習(xí)歌曲第二樂(lè)段。

        a、 請(qǐng)出一名同學(xué)用堅(jiān)笛吹奏第二樂(lè)段,其它同學(xué)輕聲哼唱,并用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

        b、 提問(wèn):同學(xué)們覺(jué)得這一段音樂(lè)有什么特點(diǎn)?(柔美、舒展) 與第一、三樂(lè)段有什么不同?(拍號(hào)不同)

        c、 請(qǐng)同學(xué)們看前倚音 如果把前倚音去掉,大家唱一唱,比較一下好不好?(不好) 為什么?(沒(méi)有前倚音樂(lè)曲顯得呆板,加上前倚音后,使樂(lè)曲更有特色,更婉轉(zhuǎn)優(yōu)美。)

        d、 視唱這一樂(lè)段,注意八分休止符的停頓。

        e、 聽(tīng)琴聲輕唱歌詞,糾正不準(zhǔn)確的地方。

        11、學(xué)唱第三樂(lè)段

        a、 堅(jiān)笛吹奏,和聲部分進(jìn)入高聲部,其他同學(xué)心想歌詞。

        b、 聽(tīng)琴聲輕唱歌詞。

        c、 堅(jiān)笛吹奏,和聲部分進(jìn)入低聲部,其他同學(xué)心想歌詞。

        d、 聽(tīng)琴聲輕唱歌詞。

        e、 堅(jiān)笛伴奏,演唱第三樂(lè)段。

        f、 提問(wèn):這一段應(yīng)該怎樣處理呢?啟發(fā)學(xué)生:公路修好了,人們高不高興呀?(高興) 高興的時(shí)候我們最?lèi)?ài)怎樣?(笑) 你們看山花笑了,爺爺笑了,再聽(tīng),老師也在笑。范唱

        并在此處貼上笑娃娃臉以提示。

        g、 請(qǐng)學(xué)生跟老師一起唱,并接下去,充滿激情地演唱第三樂(lè)段。

        12、學(xué)習(xí)歌曲結(jié)束

        a、 歌曲結(jié)束句,把歌曲推向高潮并干脆利落的結(jié)尾。拍號(hào)為

        b、 請(qǐng)同學(xué)們看高聲部中 及低聲部中

        c、 視唱或視奏高聲部,請(qǐng)同學(xué)們注意八分休止符的停頓。

        d、 唱詞。

        e、 視唱或視奏低聲部,請(qǐng)同學(xué)們注意唱好附點(diǎn)四分音符也注意八分休止符的停頓。

        f、 唱詞。

        g、 堅(jiān)笛伴奏、合唱。

        13、完整、有感情地演唱歌曲,想吹堅(jiān)笛的同學(xué)可以吹。

        六、課堂小結(jié)

        這道歌曲的節(jié)奏明快、舒展、旋律活潑、流暢,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)帶再現(xiàn)的三部曲式。《金扁擔(dān)》是一道苗族兒童歌曲。歌中所唱的《金扁擔(dān)》是苗家對(duì)新公路的親切稱呼。歌曲表達(dá)了改革開(kāi)放以來(lái),遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的苗家山寨修起了新公路,苗族人民歌唱新生活的喜悅心情。今天,我們也一起來(lái)分享了苗家人的喜悅,下去之后,希望同學(xué)們能練習(xí)吹奏歌曲,并進(jìn)一步感受歌曲。

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