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      第七單元第六課時的教案設計

      時間:2021-06-13 09:06:14 教案 我要投稿

      蘇教版第七單元第六課時的教案設計

        教學內容

      蘇教版第七單元第六課時的教案設計

        乘法應用題(課本第82頁、第83頁內容,“想想做做”第1-5題)

        教學目標

        1、會分析乘法簡單應用題的關系。

        2、培養(yǎng)學生觀察,分析,比較及語言表達能力。

        教學準備

         圓片若干。

        教學過程

        一、創(chuàng)設情景,活動引入。

         1、師:小朋友,六一節(jié)要到了,大家為了布置教室扎了許多花,我們一起來看看扎了些什么花?(課件顯示一個花籃里裝了一些藍花、紅花、黃花)

        大家起來書數(shù)數(shù)每種花各有多少朵?

        顯示從藍里拿出有2朵 紅花有4個2朵 黃花有3個2朵

        2、理解:藍花有2朵,紅花有4個2朵,我們就說,紅花的朵數(shù)是藍花的4倍,黃花有3個2朵,可以怎么說?(指名回答)

        3、擺一擺

        學生拿出小圖片。

        (1)要求第一行擺2個圓片,第二行擺的個數(shù)是第一行的3倍。

        問:第二行要擺的'個數(shù)是第一行的3倍,第二行擺了幾個圓片?你是怎樣相的?

        板書:3個2 2×3=6

        (2)要求第一行擺3個圓片,第二行擺的是第一行的4倍

        一塊討論:你是怎樣擺的?又是怎樣擺的?

        二、合作探究,構建新知

        1、看顯示:藍花有2朵,黃花的朵數(shù)是藍花的3倍,你能說出黃花有多少朵嗎?你是怎樣想的:(四人一組討論)

        交流:黃花的朵數(shù)是藍花的3背,黃花的朵數(shù)用2×3=6,因此黃花有6朵。

        2、想想:紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍?紅花有幾朵?

        (組內互相說說)列出算式:2×4=8

        3、小結:從上面可以看出:求一個數(shù)的幾倍是多少?就是求幾個這個數(shù)的和是多少,所以要用乘法計算。

        三、形行應用,加強實踐

         1、課本第82頁、83頁“想想作做”第1、2題,看圖理解圖意并填空。學生獨立完成。

        2、第3題,學生邊擺邊列式。

        3、游戲,變蝴蝶(把第5題做成頭飾,學生根據(jù)題目選擇)

        5的4倍 5×4 2的3倍 2×3

        3個4 3×4 4的2倍 2×4

        四、自我評價,加深認識。

        這節(jié)課我們學習了什么知識?你對自己的學習滿意嗎?

        五、課堂作業(yè)

        第83頁第4題

        教學后記:學生理解得不好.

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