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      小學一年級上冊語文《e》教案

      時間:2021-06-14 13:58:55 教案 我要投稿

      小學一年級上冊語文《e》教案

        教學目標:

      小學一年級上冊語文《e》教案

        1 學會單韻母e,能讀準音和它的四聲;認清形,能正確書寫。

        2 在教師的指導下誦讀古詩,并背下來。

        3 借助兒歌和圖畫讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節。

        教學重點:

       。宓腵認讀和書寫。

        教學難點:

       。宓陌l音。

        教學方法:

        引導、導讀。

        學習方法:

        自主、合作、探究。

        教學準備:

        教師:投影。

        學生:拼音卡片。

        教學課時:

        1課時。

        教學過程:

        一 復習a、o,重練聲調

        1 教師做a、o的口形,請學生猜是什么單韻母。

       。 認讀a、o的四聲,重點抽讀二、三聲。

        二 觀察圖畫,學習讀音,記字形。

       。 小插圖上畫著什么?它在干什么?“白鵝”的“鵝”發一聲該怎么發?

       。 看老師發e時嘴巴是怎樣的?(嘴巴扁,不動,面帶微笑,聲音響,長。)

       。 學生照樣子練習發音。

        4 再看畫面:發e音時,看見字母e就想到畫面上的什么圖形?怎么記住這個e。

       。 請學生給單韻母e創編發音、字形口訣兒歌,并跟讀。

        三 學習e的四聲

       。 讓學生自主學習。

       。 指名練讀,教師相機指導。

       。 按下列順序練讀四聲,讓學生感悟、掌握四聲的高低升降規律。先橫著讀,后豎著讀,最后隨便指認讀。注意采用激勵的手法鼓勵學生的學習興趣,調動積極性。

        ā    ǎ

        ō    ǒ

        ē    ě

        四 游戲鞏固e的四聲

       。 哪個音不見了。

        2 教師做口形,比手勢當啞巴,學生發音。

        五 指導書寫,注意姿勢

       。 學生觀察e在四線格中的位置。

       。 教師細心地范寫,邊寫邊講解要領。

        3 學生書空后,再動筆寫。

       。 指3名學生上黑板寫,邊寫邊講解要領。

        5 教師巡視學生作業,及時指正,同時提醒學生注意正確的寫字、拿筆姿勢。

        六 讀古詩,涂色添畫

        1 誰會背這首古詩了?背一背。

       。 教師領著學生背誦。

       。 鼓勵學生拿上自己的水彩筆涂上顏色,添畫一些東西,讓你課本上的畫面更豐富。

       。 看看自己的畫,再美美地背這首古詩。

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