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      《傳播的奧秘》大班教案設(shè)計

      時間:2021-06-15 08:04:39 教案 我要投稿

      《傳播的奧秘》大班教案設(shè)計

        活動目標

      《傳播的奧秘》大班教案設(shè)計

        1. 激發(fā)幼兒的`探索研究蒲公英的興趣。

        2. 引導(dǎo)幼兒發(fā)展蒲公英的生長過程和中子傳播的奧秘。

        3. 讓幼兒知道蒲公英還有別名,他是一種中草藥。

        活動準備:

         為幼兒準備蒲公英生長過程的圖片。

        活動過程

        1. 教師用謎語引出活動。

        如:團團絨毛輕又輕,

        隨風(fēng)飄飄像傘兵,

        飛呀飛呀樂悠悠。

        處處安家把根生。

        2. 用語言引導(dǎo)幼兒說說自己見過蒲公英嗎?蒲公英還叫什么名字?(學(xué)名——黃花地丁:俗稱:菠蘿丁)

        3. 觀察圖片,了解蒲公英的成長過程和種子的傳播方式。

        4. 教師幼兒共同品嘗蒲公英葉子的味道,讓幼兒知道蒲公英是一種常用藥,。能清熱解毒、能治多種病。

        5. 幼兒學(xué)習(xí)《蒲公英》的兒歌。

        蒲公英

        你打著一把小傘,

        要飛向哪座山崗?

        要為嫩綠的小草,

        遮住發(fā)燙的陽光?

        還是要在下雨天,

        撐在小螞蟻頭上?

        你悄悄地告訴我吧,

        我不會和別人講……

        活動結(jié)束:

        通過本節(jié)課的活動幼兒了解到了蒲公英的生長過程及特性。

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