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      《轱轆轆》托班數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2021-06-15 13:36:01 教案 我要投稿

      《轱轆轆》托班數(shù)學(xué)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

      《轱轆轆》托班數(shù)學(xué)教案

        1、在情境游戲中找出不同的圓形,通過(guò)操作、擺弄,進(jìn)一步感知圓形的特征。

        2、能手口一致地學(xué)說(shuō)“xx、xx轱轆轆轉(zhuǎn)”,體驗(yàn)游戲的.快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:《小貓的轱轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內(nèi)準(zhǔn)備的人手圓形滾動(dòng)玩具。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、“轱轆轆”找家。

        1、 師:上次呀我們給小貓找到了它的“轱轆轆”,小貓真高興,它說(shuō)謝謝你們的幫助。今天呀,我們這里又來(lái)了好多“轱轆轆”,看看他們是誰(shuí)呀?(出示卡片,幼兒回答。)2、師:那這些“轱轆轆”朋友的家在哪呢?我們一起把他們送回家吧。

        3、教師講述故事,幼兒根據(jù)故事中的物品,將卡片鑲嵌到合適的地方。

        二、“轱轆轆”轉(zhuǎn)起來(lái)。

        1、師:“轱轆轆”們找到了他們家,他們也要謝謝你們,還要邀請(qǐng)你們一起玩呢。

        2、在音樂(lè)背景中幼兒自由擺弄、探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

        3、師:你們玩的真高興,老師也和他們一起玩了,我還和他們一起唱歌呢。(教師示范玩法,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)短句。)4、師生、生生互動(dòng),邊說(shuō)邊玩,體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

        三、找找玩玩“轱轆轆”。

        1、師:我們教室里還有許多“轱轆轆”轉(zhuǎn)的玩具,你們自己去找一找,看一看,他們是誰(shuí),再和他們一起玩,好嗎?

        2、幼兒尋找后一起玩“轱轆轆”轉(zhuǎn)。

        四、整理,結(jié)束——“轱轆轆”們要回家了,我們一起把他們送回家吧。

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