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      小小的船一年級教案設計

      時間:2021-06-15 09:30:21 教案 我要投稿

      小小的船人教版一年級教案設計范文

        教學內容

      小小的船人教版一年級教案設計范文

        教學要求

        1.通過創設情境,朗誦課文,體會夜空的美。

        2.通過識字教學,培養學生主動探究的精神。

        3.初步培養學生的想象能力。

        教學重點:

        學習認識9個生字

        教學難點:

        有感情的朗誦課文

        教學準備:

        生字卡片,月亮卡片、星星生字卡片、錄音機、磁帶

        教師活動:

        學生活動設計意圖

        一、導入新課

        二、學習生字

        三、理解課文

        四、總結

        1.謎語導入:有時候落在山腰,有時掛在樹梢,有時候像把鐮刀,是什么呢?

        2啟發學生說說平時見到的月亮都是什么形狀的?像什么?

        3.板書課題:小小的船

        1.生字學習

        2.師:這些生字寶寶呀,特別調皮,它們蹦呀跳呀地跑出了課文,看一看,你還認識它們嗎?

        3.將生字卡片貼在黑板上

        4.教師在學生的幫助下把拼音標在生字卡上

        強調:“船、只、閃”三個翹舌音

        “坐”這個平舌音

        “星”后鼻音

        5.根據字的形、義來記憶

        彎彎:一點一橫長,兩豎在中央,兩點在兩旁,弓字在下方。你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物

        尖:小大尖,小字變形

        坐字請同學說說怎么記憶

        看:手的變形加上目,還可以用動作表示。

        船:你都見過什么船?口頭組詞

        只:組詞,告訴學生這是多音字

        閃:外面是個什么字?里面呢?,小人往門里一閃。閃閃的星星:小星星是怎樣閃的呀?做動作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀,真漂亮!

        藍:生活中,你看見些什么是藍色的呀?讓學生感受到,藍色是一種很美的顏色

        1、師:星星寶寶跳上看我們的黑板,可是老師我覺得還少了一點東西,同學們看卡,老師我手上拿的是什么?

        把月亮貼在黑板上

        2.放背景音樂

        教師朗誦課文

        3.教師帶動作領誦讀課文

        摘星游戲

        學生答:是月亮

        彎的,像鐮刀、小船

        圓的',像圓盤

        學生書空課題(與教師同時寫課題)

        1.學生把生字在課文中圈出,每組的小組長帶本組學生拼讀一遍生字

        學生逐個讀教師手上的生字卡片

        學生拼出音節

        坐:你來坐,我來坐,兩人坐在土堆上。

        小船、船上、大船

        只有、只是

        門

        人

        藍色的大海,藍藍的天空。

        4.男、女互換帶讀生字

        5.開火車讀生字(哪組開的最快)

        課中操:小白兔,跳跳跳

        小鴨子,嘎嘎嘎

        小金魚,游呀游。小朋友拍拍手,上課了,齊坐好

        (學生邊做邊做動作)

        月亮

        6.學生閉上眼睛,想象夜空的美麗

        7.學生帶動作仿誦

        8.由每組的小組長帶小組成員讀

        9分男女誦讀課文,小組誦讀課文。

        學生從黑板上摘下星星(每個星星反面有一個生字),摘星的學生帶全班讀所摘的生字寶寶(作為鼓勵,星星獎給學生)

        提高學生寫字筆順掌握

        培養學生的探究能力和合作能力

        檢查小組讀生字的情況

        復習學生的拼音

        即使糾正翹舌音、平舌音、后鼻音的讀法

        培養學生聯想的能力

        讓學生稍微放松點,活躍下課堂氣氛

        讓學生更深入的了解月亮為什么像小船

        培養學生的想象能力

        板書設計

        Chuánwánzuòzhǐkànjiànshǎnxīng

        船彎坐只看見閃星

        lán

        藍

        教學反思

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