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      數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-15 10:00:33 教案 我要投稿

      數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的概念,掌握有關(guān)性質(zhì),并能 正確地判定數(shù)的范圍。

      數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

        教學(xué)重點(diǎn):數(shù)的概念。

        教學(xué)難點(diǎn):靈活理解數(shù)的概念。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 知識(shí)整理

        自然數(shù)   十進(jìn)制的計(jì)數(shù)法多位數(shù)的讀法

        整數(shù)

        小數(shù)的意義小數(shù)大小的.比較

        數(shù) 小數(shù)  小數(shù)的分類(lèi)  無(wú)限小數(shù)(循環(huán)小數(shù))

        有限小數(shù)

        小數(shù)的性質(zhì)

        2、

        3、整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位順預(yù)表。

        4、整數(shù)、小數(shù)的讀法

        5、 萬(wàn)、億做單位記數(shù)

        較大的數(shù)可用萬(wàn)、億作單位進(jìn)行改寫(xiě)不是整萬(wàn)、整億的數(shù)可用小數(shù)表示。

        如:18000000=1800萬(wàn)

        110600000=1.106億

        6、 近似數(shù)表示:(1)四舍五入法(常用)

        (2)進(jìn)一法(3)去尾法

        二、練一練

        (1)填空

        a. 學(xué)生練習(xí)

        b. 反饋:說(shuō)出正誤理由,并討論如何改正。

        (2)判斷

        a. 學(xué)生練習(xí)判斷。

        b. 反饋并說(shuō)明理由。

        (3)

        a.一個(gè)五位數(shù)加上1就變成六位數(shù),這個(gè)五位數(shù)是(),一個(gè)五位數(shù)減去一就變成四位數(shù),

        這個(gè)五位數(shù)是()。

        b.把下列各數(shù)從小到大用符號(hào)連接起來(lái) 0.7 0.7550.760.75。

        c. 用0、1、2、3、9這十個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字只能、用一次,寫(xiě)出一個(gè)最接近十億的整數(shù)。

        d. 課本第1-----6題。

        三、總結(jié):

        本課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?我們是怎樣復(fù)習(xí)的?你認(rèn)為哪些知識(shí)非常重要或者以前對(duì)哪些題目要犯錯(cuò)通過(guò)今天的復(fù)習(xí)想提醒大家?

        四、提高練習(xí)

        1、用2、3、4分別去除一個(gè)數(shù),正好都能整除,這個(gè)數(shù)最小是( ),把它寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的形式是( )。

        2、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)的積是68,這兩個(gè)數(shù)是( )和( )或( )和( )。

        3、甲、乙、丙三個(gè)小朋友繞操場(chǎng)滾鐵環(huán),繞一周甲要3分,乙要6分,丙要9分。3人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā),至少要( )分,3人才能同時(shí)在出發(fā)地點(diǎn)相會(huì)。

        五、作業(yè)布置

        作業(yè)本

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