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      二年級下人教課標版語文園地七教案

      時間:2021-06-15 16:14:13 教案 我要投稿

      二年級下人教課標版語文園地七教案

        一、交待閱讀方法。

      二年級下人教課標版語文園地七教案

        1.指名學生朗讀課后練習題1。

        2.啟發(fā)談話:這節(jié)課,我們就圍繞練習題1中的三個問題,看圖讀課文,一段一段地把課文讀懂。

        二、圍繞課后練習題1中的第(1)個問題,閱讀1—2自然段。

        1.圍繞問題(1),看第一幅圖,讀課文,大致找出寫這一問題的段落(1—2自然段)。

        2.分段閱讀。

        (1)閱讀第一自然段,邊讀邊思考,然后討論。①這一自然段有幾句話?

        ②“暖烘烘的”是什么意思!你有過“太陽暖烘烘的”這樣的感覺嗎?“太陽暖烘烘的”這種感覺一般產(chǎn)生在什么時候?從這句話中可以看出這寫的是什么季節(jié)的`事?

        ③“鴨媽媽臥在稻草堆里……孩子出世。”用我們平常的話說,這句話應(yīng)該怎么說?

        ④用自己的話簡單地說說這一自然段的意思。(春天,鴨媽媽在孵小鴨。)

        (2)閱讀第二自然段,邊讀邊思考,然后討論。①這一自然段有幾句話?

        ②“特別”是什么意思?(不同一般)

        ③邊讀邊看圖,找一找從這一自然段中的哪些地方看出丑小鴨很特別。(討論后歸納)

        a.蛋大。

        b.出世時間長。(都……最后……過了好幾天……才……慢慢……)

        c.又大又丑。(毛……嘴巴……身子……)

        ④用自己的話簡單地說一說這一自然段的意思(抓住“特別”來說)。

        3.連段閱讀,回答問題(1)。教師要注意引導(dǎo)學生抓住如下幾個要點來回答:(1)時間;(2)事件(鴨媽媽孵小鴨);(3)丑小鴨顯得很特別。

        三、圍繞課后練習題1中的第(2)個問題閱讀3—6自然段。

        1.圍繞問題(2),看第二、三幅圖,讀課文,大致劃出寫這一問題(其中有兩個小問題)的段落(3—6自然段,其中寫第一個小問題的是第三自然段,寫第二個小問題的是第四至六自然段)。

        2.閱讀第三自然段,邊讀、邊看圖、邊思考,然后討論。

        (1)這一自然段共有幾句話?

        (2)“除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負他”。“疼愛”是什么意思?“欺負”呢?聯(lián)系自己平時的觀察,同小鴨在一起的可能有誰?他們誰欺負丑小鴨?是怎么欺負的?(咬、啄、討厭)還可能怎么欺負?誰疼愛丑小鴨?從哪里看出來?(除了鴨媽媽疼愛他)試著用“除了……都……”說一句話。

        (3)“孤單”是什么意思?丑小鴨為什么感到孤單?

        (4)試著用“因為…所以……”說話。

        ①把“因為……所以……”加入“丑小鴨感到非常孤單就鉆出籬笆,離開了家”一句中說話。

        ②把“因為……所以……”加入“丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負他”、“丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,離開了家”二個句子中說話。

        (5)朗讀這一自然段,用自己的話回答問題(2)中的第一個小問題。

        3.分段閱讀4—6自然段。

        (1)回顧學法——怎樣圍繞問題來分段閱讀課文:先一自然段一自然段地讀,結(jié)合圖畫一句句地弄清各自然段的基本意思,再把幾個自然段連起來讀,用自己的話回答問題。

        (2)試著運用這一方法閱讀4—6自然段,邊讀邊填寫下表,展開討論。季節(jié)丑小鴨遇到的困難

        (3)檢查自學、討論情況,重點檢查學生對第五自然段第二、三句話的理解情況:從這二句話中可看出些什么?(丑小鴨非常孤單;丑小鴨羨慕美麗的天鵝,希望像天鵝那樣過上歡樂的日子。)

        (4)連段閱讀,用自己的話回答問題(2)中的第二個小問題。

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