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      二年級《葡萄溝》教案設計

      時間:2021-06-15 17:25:20 教案 我要投稿

      二年級《葡萄溝》教案設計

        【課文特點】

      二年級《葡萄溝》教案設計

        這篇課文介紹俺這國新疆吐魯番的葡萄溝,那里盛產葡萄,表達了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情。

        【教學目標】

        1、使同學知道俺國新疆吐魯番怎樣的好地方,激發他們的思想感情。

        2、學習理解自然段,抓住自然段的主要內容。

        3、訓練同學有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

        【教學重點】

        第二自然段,在理解各句的基礎上,抓住全段的主要內容。

        【教學難點】

        第三自然段,協助同學在理解句子之間關系的基礎上,抓住全段的主要內容。

        【教學過程】

        一、導入

        在俺國新疆有一個好地方,這個地方出產水果,被稱為瓜果之鄉,你們想知道是哪個地方嗎?今天,俺們就到這個地方游覽一番。

        二、配樂范讀課文

        邊聽邊考慮:你喜歡這個地方嗎?為什么?

        讀后提示不懂的問題。

        三、通過同學的質疑引出目標

        帶著這些問題俺們來深入學習課文,同時俺們還要學習分清主次,找出段的主要內容,比一比誰朗讀得最好,誰背的最快。

        四、學習第一自然段

        1、默讀第一自然段:

        考慮:你從這一段中知道了什么?

        2、看圖或投影:突出人們對葡萄的喜愛。

        3、怎樣讀才干讀出這種喜愛呢?

        (練讀──指讀──齊讀)

        過渡:葡萄溝出產那么多的水果,其中葡萄著名中外,為人們所喜愛,人們為什么喜愛葡萄呢?

        五 學習第二自然段

        1、默讀第二自然段:

        考慮:第二段有幾句話?每句話講的是什么?

        同學討論明確:

        (投影)

        第一句:葡萄種在山坡上的梯田里。

        第二句:葡萄的枝葉茂密。

        第三句:到了秋季,葡萄結和又多又好。

        第四句:維爾吾爾族才鄉拿葡萄熱情待客。

        2、比較句意,用取主舍次法找出段的主要內容:

        ⑴ 讓俺們來看看這4句話講了幾個意思?

        (幾句話算一個意思)

        ⑵ 同學討論明確兩個意思:

        第一個意思:葡萄種在山坡上的梯田里。

        第二個意思:葡萄枝繁葉茂且又多又好。

        討論過程中引導同學重點理解3、4句:

        ⑶ 這兩個意思中,哪是主要的呢?

        ⑷ 俺們的`歸納段的主要內容時要注意:在一個自然段當中會有幾個意思,對理解課文內容作用大的就是主要的,僅僅是次要的,留下主要的,舍掉次的就是取主舍次,所以有主舍次的方法很容易概括出這一自然段的主要內容?

        ⑸ 誰能用取主舍次法概括出第二自然段的主要內容?

        3、抓詞語,談理解:

        你人哪些詞語,句子中感到葡萄長得特別好呢?

        先談枝繁葉茂:像……綠色的涼棚。

        再談:

        一大串……一大串

        有……有……

        五光十色

        4、作者把葡萄的長勢喜人,數量多,品種多寫得栩栩如生表達作者什么樣的感情?你喜愛葡萄嗎?

        下面俺人來看一段錄相,一起欣賞這誘人的葡萄吧!

        請你把你的喜愛之情讀出來。

        5、你們愿意,把這段背下來嗎?

        打出投影;填空形輔助同學背誦。

        6、小結學法:剛才俺們是依照怎樣的讀方法學懂這一段的呢?

        投影打出:

        一讀:標句子,講句意。

        二讀:哪幾個句子講同一個意思,共有幾個意思。

        三讀:比較句意,有取主舍次的方法找出段的主要內容。

        四讀:抓詞語,談理解。

        五讀:有語氣。

        過渡:這么好的葡萄收下以后怎么辦呢?下面俺們就依照這個學習方法學習么三自然段。

        六、學習第三自然段

        1、默讀,標句子,想句意:

        第一句:收下來的葡萄有的運到城市,有的運到陰房制成葡萄干。

        第二句:陰房修在山坡上,樣子像碉堡。

        第三句:利用流動的熱空氣蒸發掉葡萄的水分,制成葡萄干。

        第四句:這里的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

        2、比較句:取主舍次找出段的主要內容:

        明確:聯系上文和這段的幾句話之間的關系來看,正是因為葡萄溝的葡萄又大又甜,又是用陰房把它制成葡萄干的,所以葡萄干的顏色,味道甜,非常有名,因此第四句是第一段主要內容。有取主舍次找出段的主要內容是:葡萄溝的葡萄干色鮮,味甜,非常有名。

        3、有語氣地朗讀第三段:

        (練讀──指讀──評讀──練讀)

        過渡:面對這樣一個地方,人想說什么呢?

        你們看看書上怎樣說?

        七、學習第四自然段

        1、齊讀第四自然段。

        2、聯系上文考慮::

        為什么葡萄溝真是個好地方?

        八、小結全文

        今天,俺們通過取主舍次確定了第二、三自然段的主要內容,領略了瓜果之鄉葡萄溝的風光,尤其是那令人饞涎欲滴的葡萄和葡萄干,讓俺們感受到了葡萄溝的魅力,對于這樣一個好地方俺們怎么能不贊美它,喜歡它呢?

        九、讓俺們帶著這樣的心情有語氣地朗讀全文

        盛產葡萄

        枝繁葉茂

        葡萄溝  葡  萄         真是個好地方

        葡萄干 色鮮味甜。有名

        【練習】

        一、看拼音寫詞語

        pú táo mào mì wèi dào tī tián

        _____ ______ ______ ______

        chéng shú zhēng fā xīn jiāng shān pō

        ________ _______ _______ ________

        二、在正確讀音后面打“√”

        好客:hǎo ________        水:fēn ________

        hào ________          fèn ________

        釘著:dīng _______        陰:yīn ________

        dìng _______          yìn ________

        三、在括號里填上合適的詞

        ________的枝葉        ________的葡萄

        ________的涼棚        ________的老鄉

        ________的葡萄干       ________的沙果

        四、按原文填空

        葡萄種在________的梯田里,________的枝葉向________,就像搭起了________,到了秋季,葡萄________掛在綠葉底下,有________、________、________、________、________,五光十色,美麗極了,要是這時你到葡萄溝去,________的維吾爾族老鄉,準會摘下_______的葡萄,讓你吃外夠。

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