<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《桂林山水歌》語文教案

      時間:2021-06-16 09:21:51 教案 我要投稿

      《桂林山水歌》語文教案

        內(nèi)容預覽:

      《桂林山水歌》語文教案

        《桂林山水歌》教案

        一、教學目標

        知識目標:有感情地朗讀課文,學習文中的生字、詞。

        情感目標:了解桂林山水的特點,從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。

        能力目標:學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學生的觀察、想象、理解、表達能力。

        二、教學重點、難點

        1.了解桂林山水的特點,培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操。

        2.學習作者觀察和表達的方法。

        三、教法、學法的設想:

        1.誦讀法:體會詩歌優(yōu)美、深情的語言,精彩的語句和段落可作背誦要求,從而感受祖國的壯麗山河。

        2.研討探究法:對文章借景抒情的寫作手法,可鼓勵學生結(jié)合以往經(jīng)驗,研討交流。

        四、課時安排:

        五、教學過程:

        1、導入新課:“桂林山水甲天下。”桂林的山,桂林的水,桂林的'迷蒙云霧,桂林的綠樹紅花……優(yōu)美如畫,山水如歌,讓我們共同欣賞、聆聽……

        2、整體感知:這既是一篇優(yōu)美的山水詩,又是一曲深情的祖國頌。作者緊扣桂林山水的特點,敘述了桂林山水的秀麗多姿。

        (1)初讀詩歌,體會其中蘊含的作者的思想感情,說說自己的感受。(學生各抒已見,教師給予適當?shù)狞c撥評價。)

        提示:桂林山水如詩如畫、美不勝收;山水相依,自然和諧;山環(huán)水繞,令人陶醉,富有浪漫主義的傳奇色彩……

        (2)梳理詩歌結(jié)構(gòu):(學生小組討論完成,教師給予指正評價。)

        明確:第一部分:從開頭至“歌中歌--山山應我響回聲”,是對桂林山水和城市特點的概括。

        第二部分:從“招手相問老人山“至”使我青春永不老“,聯(lián)系個人感受以抒發(fā)對桂林山水的摯情。

        第三部分:從“七星巖去赴神仙會”至最后,概括了桂林山水從歷史到現(xiàn)實的巨大變化,表達了對祖國美好河山的歌頌。

        3.探究賞析:

        (1)觀賞桂林的山:

        問:桂林的山與別處的山有什么不同,有哪些顯著的特點?

        學生自讀課文,找出體現(xiàn)桂林山特點的三個詞,想想課文是怎樣描寫這些特點的。

        特點之一“奇”,課文從兩方面描寫:一是“拔地而起,各不相連”,二是“奇峰羅列,形態(tài)萬千”;特點之二“秀”,課文打了兩個比方“像翠綠的屏障,像新生的竹筍”,寫出“秀”的表現(xiàn);特點之三“險”,課文用“危峰兀立,怪石嶙峋”概括了這一特點,并用“好像一不小心就會栽下來”的感覺,突出了桂林山的“險”。

        練習朗讀,讀出桂林山的奇、秀、險,讀出對桂林山的喜愛之情。觀賞漓江的水:

        (2)問:漓江的水與別處的水有什么不同,有哪些突出的特點?

        學生自讀課文,找出漓江水的三個特點,想想課文是怎樣分別描寫的。

        特點之一“靜”,從感覺上突出了漓江水的“靜”;特點之二“清”,從視覺上突出了漓江水的“清”;特點之三“綠”,從色彩和品質(zhì)上突出了漓江水的“綠”和“純”。

        練習朗讀,讀出桂林水的靜、清、綠,讀出對桂林水的喜愛之情。

        (3)有感情的朗讀詩歌,教師進行相應的指導。

        4.積累遷移:默讀詩歌,思考以下問題,然后討論:

        (1)課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的“桂林山水甲天下”有什么關(guān)系?

        提示:第一段總的說人們贊美“桂林山水甲天下”,引起我們對桂林山水的向往,急于閱讀下文。后三段講作者蕩舟漓江看到的景色。第二、三兩段分別描述漓江的水,桂林的山,使讀者對那里的山和水有深切的感受。第四段則將桂林的山和水聯(lián)系起來,使我們讀了在頭腦中形成連綿不斷的活動畫面,深深感到桂林山水的確是天下第一。

        (2)朗讀課文第四自然段,想象“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山”是怎樣一種景象,體會“舟行碧波上,人在畫中游”的感覺,然后用自己的話說一說。

        5.布置作業(yè):

        (1)這首詩從“桂林山水甲天下”寫起,結(jié)束于“桂林山水--滿天下”。兩句詩雖然僅有一字之差,但意境卻大不相同。作者為什么用“滿”字替換“甲”字呢?談談你的理解?

        (2)積累詩歌中的優(yōu)美句子,并加以背誦。

        六、板書設計: 

      【《桂林山水歌》語文教案】相關(guān)文章:

      小學語文《桂林山水》教案07-04

      小學語文《桂林山水》的教案07-25

      《桂林山水》語文教案08-26

      小學語文《桂林山水》教案08-25

      小學語文桂林山水教案08-21

      語文《桂林山水》的優(yōu)秀教案07-04

      桂林山水語文教案08-10

      《桂林山水歌》原文及介紹06-06

      詩歌鑒賞《桂林山水歌》11-19

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        宅男在线中文字幕 | 综合激情亚洲丁香社区 | 婷婷色中文在线观看 | 亚洲日本va午夜中文字幕久久 | 亚洲欧美在线精品 | 一区二区免费国产在线观看 |