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      形體的組合教案

      時間:2021-06-16 11:33:57 教案 我要投稿

      形體的組合教案范文

        教學目標:

      形體的組合教案范文

        1、 通過教學活動,讓學生了形體是具有三維空間的立體實物。掌握形體的基本知識,并學會應用各種形體來組成藝術作品。

        2、通過學習活動,學生初步在學習中體會形體的魅力,嘗試自己動手,進行雕塑創作。并從活動中體會到樂趣。

        3、培養學生的環保意識,利用廢棄物進行再創造,美化環境。

        教學重難點:

        1、認識形體的基本特點。 2、學會運用各種形體進行雕塑創作。

        教具學具:各種形狀的.盒子、塑料瓶、易拉罐等、膠、剪刀等

        教學過程:

        一、 導入階段:

        1、欣賞幾何石膏形體

        師問:看了這些形體,有什么特點嗎?為什么? 生答:是立體的

        2、導入課題:《形體的組合》

        二、發展階段:

        1、形體的特點:是指具有長、寬、高三度空間的立體實物。它可分為"自然形體""幾何形體"。

        2、《形體的組合》的特點(學生討論找規律)

        展示各種建筑、雕塑形體等。

        師問:請欣賞找一找它們有什么特點(學生討論)

        師小結:形體是建筑、雕塑基本結構形的分類(知識窗內容)

        幾何形體(人工創造的有三角形、正方形、矩形、圓等)

        自由形體(自然界存在的)

        三、拓展階段:

        1、怎樣運用各種形體組成立體雕塑作品(小組討論)。2、讓學生把自己準備好的廢棄物--立體形的實物,展示并思考再創作。3、制作步驟(教師示范)

        四、學生作業:作業要求:設計、制作一件立體作品。

        五、教師巡回輔導。

        六、作品展示:

        1、小組單位展示、評述學生自己的作品。 2、學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。

        七、收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。

        八、教學延伸與拓展:用立體形狀還可以創造什么作品。

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