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      一年級下冊課文《美麗的小路》優秀教案

      時間:2021-06-18 08:26:43 教案 我要投稿

      一年級下冊課文《美麗的小路》優秀教案

        【導學流程】

      一年級下冊課文《美麗的小路》優秀教案

        第一課時

        一、激發興趣,引入新課

        1、出示課件(一條長長的小路,路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,兩旁是鮮花和綠樹)

        同學們,你們看,這是一條什么樣的小路呀?

        2、你們想知道在這條漂亮、干凈、美麗的小路上發生了什么事情嗎?讓我們一起翻開第11課借助拼音讀課文。板書課題。

        二、初讀課文,認識生字

        1、讀完課文

        請學生將認讀字在文中標畫出來,自己練讀。

        2、反饋字音:

        ⑴ 出示字卡,請學生認讀,重點讀準:“腦、輛、凈、積、鹿”。

        ⑵ 以組為單位,開火車讀,比賽哪組開得快。

        3、分析記憶生字:

        ⑴ 以四人為一級交流記字方法。

        ⑵ 按不同的識字方法展示記字的成果。

        4、讀詞不達意讀文鞏固字音:

        ⑴ 出示詞卡請學生讀一讀:

        鴨先生 鹿先生 慢慢地 腦袋 推車

        一輛 干凈

        ⑵ 接讀課文,糾正讀音。

        三、導書寫漢字

        1、認讀字要寫好。

        2、先觀察走字旁的字,怎樣才能寫漂亮?學生邊

        說教師邊楹書進行范寫。

        3、描紅并用民樣的方法寫出“起”字。

        4、范寫指導“凈”字。

        5、臨寫描紅。

        6、剩下的三個漢字請學生找自己的好朋友互相寫,互相交流糾正。

        7、獨立完成剩下的寫字練習。

        四、課堂作業設計

        1、請學生到黑板前寫字。

        2、在錯誤的讀音后面畫“×”。

        第二課時

        一、復習舊課,導入新知

        1、出示生字詞語,指名請學生讀。

        2、通過初讀課文,誰告訴大家哪位小動物的家住在這條美麗的小路旁邊呢?(插入鴨先生的家)

        二、繼續學文,感悟文意

        1、同學們,如果你走在這條美麗的'小路上,看見花花綠綠的鵝卵石,五顏六色的鮮花,漂亮的房子,你會說什么呢?

        2、播放課件3。我們讀讀第二、三自然段,看看走在路上的兔姑娘和鹿先生會說什么?

        3、你就把自己當成兔姑娘、鹿先生,來贊美這條美麗的小路。

        4、播放課件4。同學們,可是好景不長,你們看這條小路怎么啦?假如你現在路過去時里,你又會說什么呢?

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