《九色鹿》教案
教學(xué)目標：
1、正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復(fù)述。
2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識叩、妃、陛、骯4個生字。
3、通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。
教學(xué)重點難點：
理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。
教學(xué)具準備：
錄音機磁帶投影
第一課時
教學(xué)目標：
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、學(xué)習生字新詞。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、你們見過九色鹿嗎？聽過關(guān)于它的故事嗎？
2、提示課題：九色鹿
二、初讀課文
1、學(xué)生自讀課文，要求：
�。�1）借助生字表上的拼音，讀準字音；
（2）找出帶有生字的詞語，并理解其意思
（3）對于較的長句子，反復(fù)多讀幾讀幾遍，讀通為止。
（4）對于不懂的地方標上問號。
2、學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡問指導(dǎo)
三、檢查自學(xué)效果
1．指名讀生字表里的.生字，注意：
骯、皇、榜是后鼻音
誓、斥是翹舌音
濫的聲母是L，不是N
2、重點理解以下詞語
奴仆 起誓 發(fā)財 恩將仇報
斥責 濫殺無辜 背信棄義 靈魂 皇榜
四、再讀課文，理清脈絡(luò)
1、自由讀課文，想想
�。�1）九色鹿是一只什么樣的鹿？
�。�2）課文主要講了一個什么故事？
�。�3）按故事情節(jié)課文該怎樣分段？
2、學(xué)生讀后交流
3、師小結(jié)
第一段（第1節(jié)）講在山林中生活著神奇的九色鹿。
第二段（第25節(jié)）講有一天九色鹿救了一個名叫調(diào)達的落水者，調(diào)達鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。
第三段（第6——9節(jié)）講調(diào)達財迷心竅，帶領(lǐng)國王的軍隊包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后國王懲罰了調(diào)達，并下令不許傷害九色鹿。
五、作業(yè)
1、用鋼筆描紅
2、抄寫生字詞
3、朗讀課文