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      一年級下冊數(shù)學《整十數(shù)加減》教案

      時間:2021-06-18 11:12:20 教案 我要投稿

      人教版一年級下冊數(shù)學《整十數(shù)加減》教案范文

        教學目標:

      人教版一年級下冊數(shù)學《整十數(shù)加減》教案范文

        1、理解和掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法,并能比較熟練的口算。

        2、經(jīng)歷探索整十數(shù)加、減整十數(shù)計算方法的過程,體會新舊知識間的聯(lián)系,獲得可以根據(jù)已有知識、方法學習新內(nèi)容的初步經(jīng)驗。

        3、在學習過程中能積極思考、交流、傾聽,體會學習的成功,提升學習數(shù)學的自信心。

        教學重點:

        重點掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的口算方法

        教學難點:

        理解整十數(shù)加、減整十數(shù)的算理

        教學準備:

        卡片

        教學過程:

        一、創(chuàng)設情景

        1、談話:今天,老師給你們帶來了禮物,看!(出示實物糖球,左手三串,右手兩串)。

        2、教師舉起左手的糖球,提問:老師左手拿著多少個糖球,你是怎么知道的?右手呢?

        小結:一串糖球有10個,三串糖球就是3個十,是30,兩串糖球是2個十,是20。

        二、自主探索

        1、教學例題。

        )提問:看著這些糖球,你能提出哪些數(shù)學問題?

        (2)求一共有多少個糖球用什么方法計算?怎么列式?

        學生回答,教師板書:30+20=?

        (3)提問:為什么用加法計算?你想怎樣算?

        (4)可以用學具擺一擺,可以結合以前學過的知識來想一想,也可以和周圍的同學討論,然后說給全班同學聽。

        小組內(nèi)討論后,組長匯報討論結果,

        (5)全班交流,教師板書算式的得數(shù)。

        (學生可能會說3個十加2個十得5個十,5個十是50也可能會說因為3+2=5,所以30+20=50。)

        (6)談話:我們學習了整十數(shù)加整十數(shù),(板書課題)同學們的算法都很好,我們的好朋友也來了,看看他們是怎么算的.?

        2、教學試一試。

        提問:剛才,我們提的那個問題可以用減法來計算?你會列式計算嗎?

        教師根據(jù)學生的回答板書;30-20=10。

        提問:計算時你是怎樣想的?誰愿意說給大家聽。

        3、小結:同學們自己動腦思考并與同學合作,學會了一些整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法,以后做題時你喜歡用哪種方法就用哪種。

        三、鞏固應用

        1、想想做做第1題。

        學生獨立列式計算,說說每道算式的意思以及計算時是怎樣想的。

        2、想想做做第2題。

        出示第一組、第二組題讓學生按組計算。

        讓學生自己出一組這樣的題并進行計算。全班交流自己的出題情況。

        4、想想做做第3題。

        談話:請看第3題,我們來做開火車的游戲。仔細看圖,你知道火車怎么開嗎,說給大家聽聽。學生在方框里填數(shù)后,一人報得數(shù),全班學生一起訂正。

        5想想做做第4題。

        學生直接寫得數(shù)。

        四、全課總結

        這節(jié)課同學們積極思考,并與小伙伴討論,學到了很多知識,你有哪些收獲?說給大家聽聽。

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