小學二年級下冊數學《樹林醫(yī)生》教案范文
教學內容：
課本75頁內容，樹林醫(yī)生
教學目標：
1．使學生經歷解決求比一個數多（少）幾的數的實際問題的過程，領悟基本的解決問題的方法。
2．通過探索解決問題的數學活動，增強學好數學的自信心并獲得成功的體驗，增強合作意識。
教學重點：
用紙條來幫助學生理解數量關系。
教學難點：
分析數量之間比多少的關系。
教學準備：
紅色、綠色的紙條，小棒，圓片等。
教學過程：
一、口算訓練
見口算題卡
二、復習舊知。
昨天學習的數量關系：多的=少的`+相差的，以及
少的=多的相差的。
三、自主練習
1．第3題。
讓學生先說信息，再借助紙條來列算式。集體訂正，說一說自己是怎樣想的。
2．第4題。
游戲：先看懂圖意，明白小芳說的話（我卡片上的數比你的大65，它是多少？）
3．第5題
練習時先引導學生仔細閱讀黃河三角洲自然保護區(qū)動物種類的資料，從中獲得數學信息，然后提出問題并與同伴交流解決。
4.第6題。
讓學生先找出圖中的數學信息，再根據信息提出問題。
四、課堂小結
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
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