<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      口語交際《打電話》教案

      時間:2021-06-18 14:46:03 教案 我要投稿

      口語交際《打電話》教案

        教學目的:

      口語交際《打電話》教案

        1、用普通話進行電話交談,能把話聽清楚、說明白。

        2、學會打電話的方法,說話要簡潔明了、有禮貌。

        3、在平等的氛圍中培養學生興趣、提高表達能力。

        教學重點:

        練習打電話。

        教學難點:

        指導學生在打電話時語言簡潔明了、有禮貌。

        教學過程:

        課前準備:相互認識;猜謎語。

        一、情境導入

        電話鈴響。

        師:對不起!我去接個電話,請稍等!

        師:喂!您好!請問您是哪位?噢!是李老師啊,我就是。您找我有什么事嗎?今天下午到教育局參加班主任培訓,是這樣嗎?好的,我記住了。謝謝您!再見!

        師:同學們,老師剛才接了個電話,你聽到老師說什么了嗎?

        (指名說)

        師:你聽得真仔細!那在老師打電話的過程中,你還發現了什么?

        (引導說出有禮貌)

        師:那我說了什么,你覺得有禮貌?

        (指明說)

        師:你聽得很仔細,說得也很明白。還發現了什么?

        (屏幕:聽清楚

        說明白

        親切

        有禮貌)

        師:我們打電話的時候,要聽清楚、說明白、說話時還要親切、有禮貌。來,我們一起讀一遍。(學生齊讀)

        二、學習打電話

        1、采訪

        師:現在老師來當記者,想采訪一下同學們,誰愿意接受老師的采訪?(走到學生中間)

        師:請問這位同學,你打過電話嗎?你都給誰打過電話?你給xx打電話的時候解決了什么問題?(生1)

        師:請問,你想給一個人打電話,卻不知道他的電話號碼,你會怎么做?(生2)

        師:(放錄音)你拿起話筒時,聽到這樣的聲音,你會怎么做?撥完號碼聽到這樣的聲音應怎么做?(如果學生答不出,其他學生可以補充)

        師:我們打電話前先要想好對方的電話號碼,拿起話筒時聽到嗡撥號音再撥號,撥完號如果聽到短促的嘟嘟的聲音,說明電話占線,要等會兒再撥。(貼板書)

        2、聽錄音

        師:老師認識一位小朋友,叫王剛,他也經常打電話。星期天,他接到了同學打來的電話,同學們仔細聽!

        (屏幕、錄音)

        師:你們聽明白了嗎?他們說了件什么事?(指明說)

        師:聽了他們的對話,你還發現了什么?(引導學生發現王剛不禮貌)

        師:假如你是王剛,你會怎么說呢?(指名)

        師:對呀!聽到王剛這么回答,李林該多高興啊!

        3、模擬練習

        師:這樣吧,下面同桌兩個一人當王剛,一人當李林,練習一下,呆會兒到前面來表演。

        第一組上臺:(其他同學認真聽,一會兒給他們評一評)

        師:你們打完電話了,想不想聽一聽同學們的建議呀?

        師:同學們的建議你們能接受嗎?相信下次上臺時,你們會表現得更出色!誰還愿意來試試?

        第二組展示。

        4、發散練習

        師:你們表現得真不錯!看來大家都會打電話了。課前,你們音樂老師告訴我一件事,想知道是什么事嗎?請看大屏幕。(屏幕出示內容)

        師:音樂老師告訴我一件什么事?看明白了嗎?誰來說說?

        師:咱們班的小朋友們都知道了,可有個叫左璇的小朋友沒來,咱們怎么通知她呢?

        師:怎么打這個電話?想一想,左璇家的電話號碼是7652336。

        (給學生一點考慮的時間)

        師:這樣吧,老師來接這個電話,誰愿意先打這個電話?

        (1)左璇在家

        師:喂!你好!

        師:我就是,你找我有什么事嗎?

        師:好的,我知道了,謝謝你!

        師:再見!

        (2)打錯電話

        師:喂!你好!

        師:左璇?對不起,我們家沒有叫左璇的。

        師:你要找的左璇家的電話號碼是多少?

        師:噢!你確實打錯電話了,我們這兒的電話號碼是7642336。

        你再撥一遍試試吧!

        師:沒關系!再見!

        (3)需要別人轉告

        師:喂!你好!請問你找誰呀?

        師:對不起,左璇不在家。她去少年宮參加電子琴比賽去了。我是她的奶奶。

        師:(如果學生遲疑)請問有什么事嗎?

        師:好的,我知道了,等她回來,我一定告訴她。

        師:小朋友,再見!

        師:剛才幾位小朋友都打了電話,你們發現有什么不同嗎?

        師:通過看剛才的`練習,你還知道了什么?(引導學生說出打錯了電話要說對不起;要找的人不在可以請人轉告。)

        (屏幕出示):

        接電話的正好是你要找的人

        不小心打錯電話

        需要別人轉告時

        師:現在請小朋友同桌兩個選一種情況進行練習,看哪些同學最會打電話。(生練習,師巡視)

        (出示圖片)

        5、兩組同學匯報展示。

        三、拓展練習

        1、引導

        師:打電話不僅可以表達對親人朋友的問候,幫我們很快解決問題,還可以在關鍵時刻起作用。比如遇到意外情況,我們可以打緊急救助電話,你知道有哪些嗎?在什么情況下用什么電話,知道嗎?

        2、師:在放學的路上,你發現鄰居家的一位老奶奶突然暈倒了,你會怎么做?誰想打這個電話?(指名)

        (指導學生別忘了說清楚地址)

        3、這些緊急救助電話雖然快捷方便,但不能隨便打,否則會給別人工作上帶來麻煩和損失。

        四、小結

        師:咱們班的同學真聰明,張老師真是越來越喜歡你們了,(出示號碼)這是張老師的聯系電話,以后有什么事,歡迎你們給我打電話。下課后,同學們之間也可以相互留下電話號碼,讓電話使我們的距離更近,好嗎?老師再提醒一點:打電話時也要注意節約話費噢!

      【口語交際《打電話》教案】相關文章:

      口語交際《打電話》教案08-24

      關于口語交際《打電話》說課稿11-30

      口語交際打電話教學反思07-07

      《口語交際打電話》教學反思01-22

      《打電話》口語交際訓練教學設計07-06

      《口語交際--打電話》教學反思范文03-11

      《口語交際》教案06-23

      口語交際教案02-19

      口語交際教案11-28

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲精品综合精品自拍 | 人人狠狠久久亚洲区 | 日韩欧美精品中文字幕 | 亚洲精品成a人片在线观看 尹人久久久香蕉精品 | 夜色欧美一区二区三区 | 特黄少妇60分钟在线观看播放 |