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      《狐貍和烏鴉》 教案

      時間:2021-06-18 16:45:24 教案 我要投稿

      《狐貍和烏鴉》 教案

        【教材說明】

      《狐貍和烏鴉》 教案

        這是一偏童話,講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉的一片肉的故事,說明愛聽奉承話容易上當受騙。課文共六個自然段。第一自然段講狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉,饞得直流口水。第二直五自然段具體講狐貍是如何一次又一次地奉承烏鴉,使烏鴉一步步地失去警惕,最后受騙上當的。第六自然段,講狐貍騙到肉后跑掉了。課文通過三次對話,形象地表現了狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。對話時狐貍和烏鴉的神態生動地表現了它們的心理變化。

        【教學要求】

        1、能分角色朗讀課文,復述課文。

        2、學會本課10個生字,兩條綠線內的7個字只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。

        3、讓學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。

        【教具準備】掛圖、錄音

        【教學時間】兩課時

        【教學過程】

        第一課時

        一、揭示課題,談話導入。談一談你對狐貍、烏鴉的了解。狐貍和烏鴉之間究竟發生了什么事?

        二、初讀課文。要求:1、輕聲自由讀課文,讀準字音,讀通句子。2、標出自然段。檢查:1、出示生詞: 一棵 叼著 一片肉 眼珠一轉 賠著笑臉 麻雀 差不多 剛一開口饞 漂亮 哇 一溜煙多種方式檢查讀音。2、指名分段讀課文。3、說說狐貍和烏鴉之間發生了一件什么事?

        三、讀懂課文。1、自讀第一自然段,你知道了些什么?學生回答后,指導看圖。理解叼和饞得直流口水。2、自讀二至五自然段,畫出狐貍說的話。⑴指名讀狐貍的'第一句話,你覺得狐貍怎樣?看看狐貍說話時的表情,你又覺得呢?烏鴉聽了有什么表現呢?⑵指名讀狐貍說的第二句話,它是怎樣說這句話的?指導讀這句話。烏鴉聽了有什么表現?你可以看出什么?⑶指名讀狐貍的第三句話,狐貍說的是真的嗎?那它為什么要這樣說?讀給你的同桌聽聽。⑷狐貍的目的達到了嗎?指名讀第五自然段。⑸指名讀第六自然段。看圖,通過烏鴉的表情,想象烏鴉當時心里會想些什么,說些什么,做些什么?此時此刻,你想對它說些什么呢?

        四、課堂小結。

        五、分角色朗讀全文。

        六、作業:

        續編故事:《肉被騙走以后》

        第二課時

        一、分角色朗讀,表演。

        二、學習生字。1、學生交流自學情況。2、重點指導:叼 肉 差3、學生描紅。

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