<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《我們的教室》的課堂教案設計

      時間:2022-09-26 23:28:45 教案 我要投稿
      • 相關推薦

      《我們的教室》的課堂教案設計

        教學目標

      《我們的教室》的課堂教案設計

        1、學會本課的8個生字,理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。

        2、能從課文中找出打比方的句子,并理解它的意思。

        3、讀懂第3段,初步知道按方位順序寫的段的特征,認識方位詞,了解讀懂按方位順序寫的一段話的方法。

        4、能正確、流利地朗讀課文。

        教學重點

        學習課文第3段,認識方位詞,了解讀懂按方位順序寫的一段話的方法。

        教學難點

        1、理解課文第3段中比喻句的含義, “大黑板就像一方土地,老師帶我們在這里播撒著希望的種子”,含義較深,學生難以理解。

        2、能仿照第3段的寫法,按方位順序介紹自己教室的某一地方的陳設。

        教學過程

        一、啟發談話,揭題。

        1、小朋友,你能說說我們的教室是怎樣的嗎?(說某一處)

        如果像剛才那樣介紹我們的教室:一會兒說課桌,一會兒說日光燈,一會兒說講臺,別人會聽得糊里糊涂的。

        雖然我們幾乎天天坐在教室里,但要把教室有條理地介紹給別人,還是挺不容易的。

        2、今天,我們要通過學習19課《我們的教室》(出示課題),來學習怎樣按方位順序介紹一個地方,這也是我們這個單元的學習重點。

        二、初讀課文

        1、那么,小作者是怎樣介紹他們的教室的呢?我們來聽課文的錄音。聽錄音,要求:

       。1)邊聽邊標好小節。

        (2)注意聽準生字的讀音,劃出新詞。

        2、分小組自學,師指導。

        a課件出示要求:

        (1)一起讀讀生字、詞語。

        (2)說說用什么好方法記住了哪些生字,提出不理解的詞語進行討論。

        (3)分段讀通課文,說說各段介紹了什么。

        讀讀單元提示,想想本單元訓練的重點是什么。

        b小組學習,師巡回指導。

        三、檢查自學,學習單元重點。

        1、分段選擇讀課文,說說讀的這一段介紹了什么。

        2、重點寫了哪一段,它是按什么順序寫的?

        3、學習單元重點。

        那么,怎樣讀懂按方位順序寫的一段話呢?課件出示單元提示:

        介紹一個地方或一件物品的一段話,常常是按方位順序寫的。閱讀按方位順序寫的一段話,要注意寫了哪幾個方位,每個方位寫了些什么。

        指名讀——說說應該怎樣讀懂——標一標(明確有兩點)

        現在我們一起來研究第3段,看看作者是怎樣按方位順序來寫的。

        四、學習第3段。

        1、自由讀課文,劃出本段中的方位詞。

        指名回答,師生共同訂正。(課桌前面的墻上、黑板正上方、黑板左上方、黑板右上方)

        2、嘗試作業

        什么地方  有什么

        課桌前面的墻上

        黑板正上方

        黑板左上方

        黑板右上方

       。1)再讀課文,填表——反饋。

        (2)拿出學具,按方位順序把物品貼到圖中相應的位置。

        指名上前,結合課件把物品放到準確的位置。

       。3)對照課件,按方位說說什么地方有什么。

        3、感情朗讀,加深對方位詞的印象。

       。1)師生對讀:教師讀表示方位的部分,學生接著讀。如:

        師:課桌前面雪白的墻上——

        生:有一塊常常的大黑板……

       。2)男、女生對讀。

        4、理解比喻句:大黑板就像一方土地,老師帶我們在這里播撒著希望的種子。

       。1)認真讀讀這一段,說說哪個地方最難理解?從本段中找出比喻句,讀一讀。(課件出示)指出這是個比喻句。

       。2)思考:這個比喻句把什么比作什么?(把老師在黑板上寫字、畫圖,教學生學知識和學生在黑板上演算、聽寫,比做農民在土地上播撒種子。)

       。3)讀讀句子,再看看圖,說說你是怎么理解這句話的?

        課件出示兩幅圖:一張是農民在田里播種,邊上是一片豐收的景象;另一張是老師在黑板前上課,學生在黑板上演算,邊上是學生長大后在各條戰線上工作。

       。4)討論,理解句子。

        長長的大黑板就像一方土地,農民伯伯播撒下的種子會發芽、生長、開花、結果,所以他播下的是希望的種子。老師在黑板上寫字、畫圖,帶著同學們在黑板上演算、寫字,這就是在播撒知識的種子,等同學們學好了本領,將來就能為建設祖國作貢獻,所以,老師播下的也是希望的種子。

        5、回顧學習方法。

        齊讀第3段,想想剛才是怎樣讀懂按方位順序寫的這段話的。

        課件出示:

       。1)看看寫了哪幾個方位;

       。2)每個方位寫了什么。

        五、學習遷移

        a)接下來,我們也來試一試,按方位順序說說我們自己教室的陳設。

        b)明確要求:選擇教室的前面或后面按方位順序有條理地說。

        c)指名優等生說,集體評議。(板書一些方位詞:如正中、右邊、左上、左下等)

        d)同桌互說,互相評議。

      【《我們的教室》的課堂教案設計】相關文章:

      我們的教室教案設計06-06

      《我們的教室我們的家》教案設計06-20

      我們的教室09-08

      《我們的教室》教案12-28

      我們的教室教案12-27

      我們的教室作文09-09

      我們的教室作文06-28

      我們的教室(熱門)09-08

      《我們的教室》第二課時優秀教案設計08-25

      課堂作文:我們的課堂01-26

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲国产精品自产拍 | 亚洲国内自拍资源总站 | 亚州αv久久久噜噜噜噜 | 亚洲视频i在线 | 亚洲制服丝袜一区二区三区 | 日本乱理伦片中文 |