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      從現在開始的優秀教案設計

      時間:2021-06-19 16:23:23 教案 我要投稿

      從現在開始的優秀教案設計

        學習目標:

      從現在開始的優秀教案設計

        知識與能力:

        1、認識9個生字;

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        過程與方法:

        1、熟讀課文,理解文章主要內容;

        2學習課文語言范示,發揮想象練習說話。

        情感態度價值觀:

        1、體會課文蘊含的情趣、道理,懂得要尊重別人:

        2、學會尊重別人,愿意尊重別人。

        難  點:

        懂得要尊重別人的生活習慣,要尊重別人

        教具準備:

        CAI課件,動物頭飾

        教學流程設計:

        一、導入新課

        小朋友,課前老師讓你們選擇了自己喜愛的動物頭飾,現在,誰能根據頭飾向大家作一個自我介紹呢?

        (CAI演示情景圖)

        生答:大家好,我是大象。

        生答:大家好,我是頑皮的小猴子。

        小動物們,動物王國發生了一件有趣的事,我們一起去看看,好嗎?(師板書課題,從現在開始)

        二、新授

        1、初讀課文,感知課文

        2、講解課文

        (1)請戴獅子頭飾的小朋友上臺

        師引導:你現在就是“萬獸之王”了,你要向你的臣民們宣布你的新決定,該用什么樣的語氣呢?

        生讀第一段獅子說的話,理解“輪流”。

        (2)課文哪幾個自然段講哪些動物輪流當王的?(生答:2-4段寫了貓頭鷹、袋鼠和小猴子輪流當王的)

        (3)請小朋友四人一小組合作學習2-4段,并思考下面兩個問題(課件演示):

        a、貓頭鷹、袋鼠和小猴子說什么話?用“====”劃出來。

        b、其它動物有什么反應?用“__”劃出來。

        (1)請戴貓頭鷹頭飾的小朋友上臺宣布新決定。

        引導:貓頭鷹,你現在就是“萬獸之王”了,你的心情怎么樣?

        (生答:神氣極了)

        請你用非常神氣的語氣來說說你的決吧!(生說貓頭鷹說的話)

        小動物們,貓頭鷹要你們白天休息,夜里做事,你們會怎么想,又會怎么說呢?請小組討論討論。

        書上又是怎么寫小動物的反應呢?(指名讀后指導看圖一)理解議論紛紛 、叫苦連天

        小動物們好不容易熬了一個星期,終于輪到袋鼠上臺了,請袋鼠上臺來宣布它的新決定吧!

        (2)請戴袋鼠頭飾的小大友上臺宣布新決定。

        師引導:袋鼠,你現在是動物王國的新首領,你的心情怎么樣?(激動)請你用激動的語氣來宣布你的新決定?(生說袋鼠說的話)

        小動物們,袋鼠大王要你們跳著走路,你們會議論些什么呢?小組討論一下吧!(指名說)

        書上是怎么寫小動物們的反應的?(指導看圖)

        小動物你們選袋鼠當大王嗎?

        這個時候,小猴子上任了,在小猴子上任之前,你們會想什么呢?(指名)讀小動物擔心的句子,指導讀好小動物擔心的句子。

        小動物們你們為什么會有這樣的'擔心呢?

        (因為前兩個動物都是按自己生活習慣來宣布決事實上的,所以大家擔心小猴子也按他自己的生活習慣來安排小動物們的生活。)

        (3)請戴小猴子頭飾的小朋友上臺宣布新決定(生說完后師問:小猴子,你為什么要讓小動物們按自己習慣的方式過日子呢?)小動物們,你們高興嗎?想對小猴子說些什么呢?(指名說)書上又是怎么寫小動物們的反應的?(指名讀句子后指導看圖三)

        (4)這三個小動物你們會選誰當“萬獸之王”呢?請獅子大王上臺宣布吧!

        (5)請戴獅子頭飾的小朋友讀最后一句獅子說的話。

        (6)獅子大王為什么也選了小猴子當新首領呢?(因為小猴子尊重別人)

        3、有感情朗讀課文,回答問題:

        貓頭鷹當了多久的“萬獸之王”?

        袋鼠當了多久的“萬獸之王”?

        小猴子從當上“萬獸之王”到真正成為“萬獸之王”經歷了多久?

        為什么會有這樣的結果?

        三、總結全文

        今天,我們學了以《現在開始》這篇課文,知道了不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,是不受大家歡迎的,而小猴子卻尊重別人的生活習慣和方式。最終,當上了動物王國的新首領,也許,你以前有過不尊重別人的行為,沒關系,只要你從現在開始,尊重別人,大家一定會喜歡你的。

        四、拓展:

        a .出示情景圖

        CAI演示:

        熊貓當了“萬獸之王”

        松鼠當了“萬獸之王”

        ……

        b. 畫一畫,仿寫課文(展示:XX、XX、XX成了“萬獸之王”)

        板書設計:

        21、從現在開始

        貓頭鷹  夜里做事   叫苦連天

        輪流當王     袋鼠    跳著走路   直搖頭

        小猴子  照習慣過日子     歡呼

        ―――――――――――――――――――――――――――

        尊重別人,才會得到別人的尊重

        

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