小學體育優秀教案軟式排球教案設計
一、設計說明:
本課是以軟式排球為載體,根據三年級學生的個性發展特點以及興趣和愛好,以學生的主動發展為目標,給學生充分自主的活動機會,吸引學生的興趣,讓學生主動參與,使學生得到充分展現自我的時機,從而使每個學生在認知上,情感上和態度上積極發展,成為學習的主體。
二、教學目標:
1、認知目標:通過啟發、引導學生自創各種耍球方法,讓學生初步了解軟排,培養學生的球感與興趣。
2、心理目標:培養學生的自我表現力和自信心。
3、情感目標:開拓學生時空,通過啟發,發展學生創造性意識和實踐能力。
4、人際交往目標:團結幫助同學,認識自我的價值與能力,學會欣賞他人。
三、課的過程:
1、在浪漫優美的鋼琴曲《獻給愛麗思》中開課,教師和學生一起做一套球操,學生可以模仿,也可以自編或改編球操,給學生自由發展的空間。
2、教師通過啟發,誘導,指導,學生之間相互幫助的耍球,探索軟排的各種耍球的方法,并不斷創新。
3、最后讓學生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,教師參與學生學習,模仿學生的動作,營造和諧寬松的學習氛圍,創建共同學習,互相學習的氣氛,培養學生自主學習的興趣。
四、過程與分析:
(一)、準備部分:5’
1、常規。
2、球操:
動作:伸展—體側屈—體前屈—全身—跳躍
教法:1、教師聽音樂與學生一起練習.
2、學生模仿練習,可根據音樂自編或改編球操.
要求:動作優美,自然協調.
(二)基本部分12’
教法:1、學生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會有什么感覺。
(五彩的軟排,對于充滿好奇的孩子,更具有無法抗拒的魅力,想親手去玩一玩,體驗一下軟排的魅力,從而吸引學生的注意,培養學生的'興趣。)
2、引導:“好玩嗎”?、
(小結剛才的玩法,平穩過渡到下一環節。)
3、進一步引導,動動你的小腦筋,你會創造出更多的耍球方法嗎?
(通過初步的摸、按、拍、擊等方法后,進一步學習軟排,也可以在教師的引導、示范下,提高一個玩的程面。)
4、平時觀察到的動作,模仿練習或自創練習。
(讓學生有足夠的自由發揮空間,讓學生達到一個玩高潮。)
5、倆人或多人合作練習。
(拋、接、擊、打等方法,讓學生在合作中滿足自我表現欲,使其在合作中,相互學習,提出問題,解決問題,動作得到升華,充分體現合作精神和人際交往能力。)
6、游戲組合性活動。
(用游戲如:軟彈弓,打空中球,逗猴子等游戲,讓學生進一步熟悉軟排,激發學生的學習興趣,使學生更好的掌握動作,發展個性,使學生達到又一個新的高潮。)
7、小結。(讓學生認識軟排,安全性強,具有休閑、趣味性,使用便利,綠色環保等特點。)
(三)結束部分3’
1、放松整理,《兔子舞》》
教法:根據音樂在本節課的基礎自編自演。
要求:動作優美,有節奏。
2、學生小結。
3、下課,師生再見。
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