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      《你看起來很好吃》教案與反思

      時(shí)間:2021-06-19 08:46:17 教案 我要投稿

      《你看起來很好吃》教案與反思

        活動(dòng)目標(biāo):

      《你看起來很好吃》教案與反思

        1、觀察畫面,體驗(yàn)霸王龍的情緒變化。

        2、嘗試根據(jù)霸王龍的心理變化,用自己完整的語言講述相應(yīng)故事片段。

        3、初步體驗(yàn)小甲龍和霸王龍之間的情感,理解愛與被愛的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        繪本ppt

        小組講述教材

        活動(dòng)過程:

        一、談話導(dǎo)入,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。

        1、導(dǎo)入語:在很久以前,我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族——恐龍家族。小朋友們,你們知道哪些恐龍?其實(shí)恐龍一共有800多種,你們說的都是恐龍家族里的成員。

        2、出示題目《你看起來好像很好吃》

        師:今天陸老師要和小朋友們分享的就是關(guān)于恐龍的有趣故事。請(qǐng)你觀察封面,這是哪一種龍?

        識(shí)字的小朋友來說一說這個(gè)繪本故事的名稱(你看上去很好吃)繪本的作者是日本著名的作家——宮西達(dá)也老爺爺。

        3、提問:看到這個(gè)題目,你有什么想問的嗎?

        小朋友腦袋里的問題還真不少。不著急,讓我們到書中去尋找答案吧!

        二、觀察畫面,理解霸王龍的情感變化,嘗試用語言表達(dá);

        1、甲龍寶寶出生。

        2、霸王龍出現(xiàn)

        你從什么地方看出來是霸王龍(影子的特點(diǎn))

        那霸王龍想要干什么呢?

        提問:仔細(xì)觀察霸王龍的表情(惡狠狠)

        老師張貼“惡狠狠”的表情圖,請(qǐng)幼兒模仿,體會(huì)霸王龍想吃掉小甲龍的'心理。

        3、小甲龍認(rèn)“爸爸”

        提問:霸王龍?jiān)诼牭叫〖埥凶约骸鞍职帧焙螅惺裁捶磻?yīng)?(驚訝)

        請(qǐng)幼兒一起模仿驚訝時(shí)的表情。

        小甲龍說:“我要吃很多的草,早點(diǎn)長得像爸爸一樣!”

        霸王龍這時(shí)的心情是怎樣的?

        4、吉蘭泰龍出現(xiàn)

        師:就在霸王龍感到很為難的時(shí)候,前方突然又出現(xiàn)了一只吉蘭泰龍,它想干什么?

        引導(dǎo)幼兒觀察吉蘭泰龍的表情(和霸王龍最初惡狠狠的表情是一樣的)

        那小甲龍到底有沒有被吉蘭泰龍吃掉呢我們一起來看看?誰保護(hù)了它?霸王龍是怎么做的?

        小朋友的身上有哪些地方能甩?一起來模仿一下霸王龍甩尾巴的動(dòng)作。

        師:你覺得霸王龍是只怎樣的恐龍?(勇敢的)

        5、恐龍“父子”睡覺的溫馨畫面

        師:在星星點(diǎn)綴的夜空下,霸王龍和小甲龍?zhí)鹛鸬厮恕?/p>

        小甲龍睡在哪里?霸王龍的睡姿又是什么樣的?

        經(jīng)驗(yàn)遷移:你睡覺的時(shí)候誰會(huì)抱著你?(引導(dǎo)幼兒觀察霸王龍的表情)

        師:現(xiàn)在的霸王龍還和第一次我們看見時(shí)候的樣子一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察對(duì)比)

        老師范說:“一開始,霸王龍看見小甲龍露出惡狠狠的表情想要吃掉它,后來小甲龍叫了霸王龍一聲‘爸爸’,霸王龍感到很驚訝;吉蘭泰龍出現(xiàn)了,它也想吃小甲龍,可是勇敢的霸王龍保護(hù)了小甲龍。霸王龍慢慢地把自己真的當(dāng)成了小甲龍的爸爸,和小甲龍快樂地生活在一起。

        請(qǐng)小朋友回到組上根據(jù)老師提供的表情圖片試著完整地說一說這段故事。

        三、模仿動(dòng)作,感受霸王龍與小甲龍之間的愛

        師:不久,霸王龍開始教小甲龍各種各樣的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面,霸王龍教了小甲龍哪些本領(lǐng)?我們一起來學(xué)一學(xué)。

        四、活動(dòng)延伸,說說你心目中的故事結(jié)局

        師:霸王龍把所有的本領(lǐng)都教給了小甲龍,可見霸王龍真的很愛小甲龍。

        “就這樣,日子一天天過去了。有一天晚上,霸王龍說:“很好吃,我已經(jīng)沒什么能教你的了,今天,我們就分開吧,再見!”

        引導(dǎo)幼兒觀察小甲龍:“你覺得,霸王龍和小甲龍會(huì)一直在一起嗎?為什么?”

        尾聲:

        你們說得都很好。那你們想知道宮西達(dá)也的想法嗎?下課后,小朋友可以去書里找一找答案!

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