<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      胖乎乎的小手優秀教案設計

      時間:2021-06-20 14:15:27 教案 我要投稿

      胖乎乎的小手優秀教案設計

        教學目標

      胖乎乎的小手優秀教案設計

        1.認識“胖、喜”等13個生字,會寫“看、著”等6個生字。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3.養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。

        教學重點

        認字和朗讀課文。通過學生的自讀、自悟、懂得家庭的溫暖和親情,從而培養愛家里每一個人的感情,并從自己力所能及的小事做起,學會關心、體貼家里的人。

        課時安排:2課時

        教師準備:配樂課文課件,生字、課文中人物語言以及難讀長句的幻燈片。

        學生準備

        1.生字卡片,自己的小手圖片。

        2.讓學生收集有關夸手的成語、兒歌。

        教學過程

        第一課時

        一、謎語激趣,引入新課

        1.猜謎語:“兩棵小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話!(手)

        2.播放《胖乎乎的小手》課件,讓學生說說對蘭蘭小手的感受。(尊重學生的`情感)

        3.板書課題,齊讀課題。認識“胖”字。

        二、初讀課文,整體感知

        1.引導學生選擇自己喜歡的方式來讀書,自學生字新詞,標出自然段序號。(讓學生把認識的生字卡片貼在自己的小手圖片上,相互交流。)

        2.出示幻燈片,引導學生補充句子,讀句子。

        爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

        媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

        奶奶喜歡蘭蘭的小手,是因為( )。

        蘭蘭明白了,大家喜歡她的畫,是因為( )

        3.讓學生選擇自己喜歡的段落讀一讀,邊讀邊想象文中人物說話的動作、神情。

        4.開火車連讀課文,師生正音。

        三、互動識字,檢查落實

        1.課件出示難讀字:指導識記“胖、張、剛、墻、幫、等、情”。指名讀,糾正讀音。

        2.課件出示:你能正確區分他們嗎?請組個詞吧!

        站──( )詩──( )清──( )蛙──( )

        貼──( )等──( )情──( )鞋──( )

        3.你還有哪些好的識字方法在組內交流吧!

        (加一加、換一換、看偏旁想字義、編兒歌記憶)

        四、類比觀察,指導寫字

        1.同桌比較“著、看”的異同。觀察“看、著”在田字格中的位置。

        2.教師范寫。(注意“看、著”中撇的書寫。)

        3.學生描紅練習

        4.展覽,賞析。

        五、實踐作業

        回家用你的小手為家里人做一件事情,注意觀察家里人的表情及語氣,下節課匯報。

        板書設計

        6 胖乎乎的小手

        蘭蘭

        {爸爸──拿拖鞋

        媽媽──洗手絹

        奶奶──撓庠庠關心}

        關心

        第二課時

        教學過程

        一、復習導入,鞏固生字

        1.以學習小組為單位認讀不帶音節的生字,比一比哪組過關快。

        2.交流收集有關夸手、贊手的成語、故事或兒歌

        二、合作探究,細讀體悟

        1.自由讀文,用“──”畫出疑問句、感嘆句,想想該怎樣讀出感情。

        2.學生匯報讀,教師歸納。(課件出示,重點指導朗讀)

        蘭蘭:我只是畫了自己的小手啊!我有那么多畫,您為什么只貼這一張呢?

        蘭蘭:等我長大了,小手變成了大手,它會幫你們做更多的事情!

        媽媽:“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!”(笑著讀)

        爸爸:“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!”(語調上揚)

        奶奶:“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!”(夸獎的語氣)

        (1)出示課文插圖,聯系課文說話。

        “全家”是指哪些人?“這張畫”是指哪張畫?他們為什么喜歡這張畫?

        (2)指導分角色朗讀。(加“·”讀重音。引導學生想想平時奶奶、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的。)

        交流:他們的語氣和藹可親,充滿關愛和稱贊。蘭蘭的語氣天真活潑,有禮貌。

        誰來扮演爸爸、媽媽、奶奶,讀讀他們的話。

        3.學生合作練讀。

        (1)小組為單位,分角色朗讀課文。

        (2)夸一夸,幫一幫:引導學生先評優點,再評不足。

        (3)學生表演讀。

        三、拓展延伸,展開想象

        1.蘭蘭長大以后,會幫家人做哪些事情呢?(也可以談自己)

        2.創作畫《我有一雙小巧手》,并寫上想說的話。(出示幻燈片提示)

        這雙( )的小手替( )。這雙( )的小手幫( )。

        這雙( )的小手為( )。這雙( )的小手能( )。

        這雙( )的小手會( )。

        四、看看,記記,寫字指導

        1.先看“畫、笑、興、會”在田字格中的位置,記一記。

        2.教師范寫。(“畫”下面的兇字框不能寫得太高,“笑”的下面第一筆是一撇,“會”人字頭的撇、捺寫得開一點。)

        3.學生書空,描紅,練寫。

        4.展覽、評析。

        板書設計

        6 胖乎乎的小手

        蘭蘭? 愛 家人

      【胖乎乎的小手優秀教案設計】相關文章:

      《胖乎乎的小手》優秀教案設計07-03

      《胖乎乎的小手》的優秀教案設計06-27

      《胖乎乎的小手》優秀的教案設計09-02

      《胖乎乎的小手》優秀教案設計08-25

      《胖乎乎的小手》優秀教案設計范文06-30

      《胖乎乎的小手》教案設計04-07

      胖乎乎的小手的教案設計06-29

      《胖乎乎的小手》的教案設計07-03

      《胖乎乎的小手》教案設計11-28

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        日本欧美另类视频在线 | 亚洲中文字幕码在线电影 | 最新国产午夜福利 | 亚洲日本中文字幕乱码在线 | 亚洲日韩中文字幕制服 | 在线看欧美十八禁网站 |