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      公開(kāi)課《小小的船》的教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-20 14:43:07 教案 我要投稿

      公開(kāi)課《小小的船》的教案設(shè)計(jì)

        有感情地流利朗讀課文。

      公開(kāi)課《小小的船》的教案設(shè)計(jì)

        能力目標(biāo):看圖觀察能力及想象力的進(jìn)一步訓(xùn)練。

        情感目標(biāo):感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)生字,有感情地流利朗讀課文。

        教學(xué)難點(diǎn):

        生字的認(rèn)讀(平翹舌音、前后鼻音)

        教具、學(xué)具的準(zhǔn)備:

        教具:月亮、小船剪貼圖,彩色星星生字卡片,多媒體課件,磁帶(歌曲《小小的船》)。

        學(xué)具:每人一張印有月亮、星星的畫(huà)紙,彩色畫(huà)筆。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景

        1、你喜歡晴朗的夜空嗎?晴朗的夜空是什么樣的?

        2、引出課題。今天,月亮姐姐就來(lái)到了我們班。月亮姐姐問(wèn)好:“一(五)班小朋友你們好!”(互相問(wèn)好)“能說(shuō)說(shuō)我長(zhǎng)的什么樣嗎?”(觀察月亮的形狀、顏色)像什么呢?(彎彎的,像香蕉、鐮刀、小船)

        3、這樣美麗的月亮姐姐掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中是多么美麗呀!有一位名叫葉圣陶的老爺爺把小朋友看月亮的情景寫(xiě)了一首詩(shī)。這首詩(shī)的名字叫什么?《小小的船》(板書(shū)課題)

        4、學(xué)習(xí)“船”字。順口溜:幾只小舟就是船。偏旁“舟”。

        5、讀課題,想到了什么?

        二、初讀課文,認(rèn)讀生字

        1、出示課件,隨音樂(lè)教師范讀課文,生評(píng)價(jià)。

        2、自由讀課文,圈出生字。

        3、指名讀課文,互相評(píng)價(jià)。

        4、齊讀課文。指導(dǎo)讀“只看見(jiàn)”、“閃閃的”、“星星”、“藍(lán)藍(lán)的”

        5、情景中學(xué)習(xí)、檢查生字(課件輔助)

        (1)除掉課文中的熟字,集體認(rèn)讀詞語(yǔ)。

       。2)除掉詞語(yǔ)中的輔助熟字,認(rèn)讀生字。

       。3)集體討論記字方法(小組合作學(xué)習(xí)),并全班交流。

        (4)認(rèn)讀生字,和生字寶寶打招呼。

        6、讀課文,生字寶寶已經(jīng)認(rèn)熟了,能把課文也讀熟練嗎?

        三、讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)

        1、聽(tīng)音樂(lè)《小小的船》說(shuō)感受。

        2、找最喜歡的伙伴背誦課文。這么美妙的歌曲,小朋友想不想把歌詞也記在心里呢,并表演出來(lái)呢?

        3、背誦課文匯報(bào),評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)。

        4、詞語(yǔ)訓(xùn)練。( )的船 ( )的月兒

       。 )的星星 ( )的.天

        四、延伸活動(dòng)

        1、如果你有一雙翅膀來(lái)到這美麗的“小船”里,你會(huì)看見(jiàn)什么?(啟發(fā)談話)

        2、把你看到的東西畫(huà)出來(lái)。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        7、 小 小 的 船

        教后反思

        本節(jié)課為人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)新教材第一冊(cè)第七課《小小的船》。

        《課標(biāo)》中提出:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿應(yīng)“立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。”在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我以此為依據(jù)展開(kāi)活動(dòng),取得了一定的效果。

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