<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      圍魏救趙課堂教案設計

      時間:2021-06-20 18:50:25 教案 我要投稿

      圍魏救趙課堂教案設計

        教學目標:

      圍魏救趙課堂教案設計

        1.學會本課生字,能正確、工整、美觀地書寫。

        2.感情讀文,理解課文內容,理清文章結構,并能用課文中的四字詞語復述故事。

        3.聯系上下文,感受關鍵詞句在表情達意方面的作用,體會孫臏善于分析,因勢利導的聰明才智。

        重難點:

        1.把握故事內容:弄清文章線索。

        2.理解課文內容,感受孫臏的聰明才智。

        教學方法:

        自我領悟法、口語表達法、討論交流法

        教學準備:

        了解孫臏、龐涓的相關情況;三十六計;教學課件

        課時:

        兩課時

        教學設計

        第一課時

        教學目標:

        1.初讀課文,掃清文字障礙,理清文章脈絡。

        2.學習課文第一部分,了解故事的起因。

        重、難點:

        把握課文內容,弄清文章線索

        教學過程:

        一.談話導入,激發興趣

        師:中華文化博大精深,文有詩詞歌賦、武有兵法韜略。關于中國古代兵法,你有哪些了解?

        生回答

        師:咱們班同學知識真是豐富,剛才有同學提到“三十六計”,在三十六種計謀中,你知道哪幾種呢?

        生嘗試回答

        師導入課題:今天我們就來學習其中的一計——圍魏救趙。(板書課題,全班齊讀課題,讀后質疑)可能提出的問題:

        (是誰圍魏救趙?他們又是怎樣圍魏救趙的?圍魏救趙的結果如何?……)

        師:請同學們帶著這些問題走進這個精彩的故事,去了解戰國時期國與國之間,人與人之間的恩恩怨怨,去感受大軍事家孫臏的智慧。

        二.初讀課文,梳理過程:

        師:在學習課文之前,總來認識一下本課的生字詞。

        課件出示:逸痹佯怠兼惶盔潰

        (1)帶拼音讀

        (2)去拼音讀

        (3)找生讀、正音

        (4)找易錯字

        詞語:所向披靡勢如破竹危在旦夕胸有成竹乘虛而入以逸待勞

        穩操勝券丟盔齊甲潰不成年落荒而逃

        (1)齊讀

        (2)指名讀正音

        (3)齊讀

        師:同學們掃除了文字障礙,請同學們再讀這個故事,完成老師出示的問題:

        課件出示:趙國被圍,向齊國求救――-()――――()孫臏投狀、齊軍大勝。

        (1)生A、B回答,并指名起止段落。

        (2)師歸納,總結

        師:了解了轉魏救趙的經過,我相信同學一定會說出課文的主要內容。

        生:A

        三.學習課文第一部分(1-2自然段)

        師:戰國時期為什么會有圍魏救趙這一故事呢?請同學們快速默讀課文第一部分,找出問題答案。

        師:誰來給大家介紹一下故事的起因?這還要從頭說起。請同學們快速默讀課文第一部分。

        (生簡要講述)

        師:魏國野心勃勃,一向心想吞并趙國,到底魏國的軍隊是一支怎樣的軍隊?從哪些描寫可以看出來?請同學們用美麗的波浪線畫出相應的語句,說自己的.理解。

        生回答

        師:魏國的軍隊如此強大,在攻打趙國時,攻無不克,戰無不勝,齊國為什么還要決定出兵幫助趙國呢?這不是以卵擊石嗎?

        生:討論

        師:出示魏、齊、趙在國間的位置關系圖,引出成語“唇之齒寒”

        師小結:嚴峻形勢讓齊國必須出兵救趙,趙而魏軍如此強大,已將小小車間的邯鄲城圍得嚴嚴實實,齊國想去解救邯鄲并不是一件易事,怎么辦呢?只能智取,于是就出現了“圍魏救趙”這一計。

        作業:

        抄寫生字詞2遍

        自主學習課文其它部分

        第二課時

        教學目標:

        1. 感情讀文

        2. 了解孫臏臏善于分析,因勢利導的聰明才智。

        3. 深長能利用成語復述故事。

        重難點:

        感受孫臏善于分析,因勢利導的聰明才智

        教學過程:

        一、復習導入

        1. 聽寫生字、同桌互相檢查

        2. 說說課文主要內容。(要求基本說出故事的起因,經過和結果)

        二.研讀課文

        (1)學習課文第二部分

        師:齊國要救趙國,把這一使合交給了田忌和孫臏,咱就來了解一下這兩位。

        師簡介:田忌、孫臏及孫臏和龐涓兩人之間的恩怨。

        師:孫臏和龐涓的斗爭又開始了。救趙國而不去趙國都城邯鄲,偏要去魏國都城大梁,這是孫臏使的哪一招呢?田忌起初有什么打算?后來又采取了什么辦法呢?請兩個同學分角色朗讀田忌和孫臏的對話:

        師:(同學討論)如果齊國軍隊依田忌之計直奔邯鄲這次救援會是什么結果?

        (邯鄲已被包圍,危在旦夕,不等齊軍趕到就要失守,若那時齊軍再去,打了勝仗的魏軍必然士高氣漲,加上本身就非常強大,而齊軍遠道而來,軍隊疲憊,若與魏軍硬拼,勝負難料)

        師:孫臏主張直取大梁,請同學們再讀第7自然段孫臏的話,看孫臏的計謀如何?

        師:誰能用一個詞語形容:(絕妙)

        師:以此看孫臏是個什么樣的人?從哪些詞語可以看出來?

        生:(胸有成竹、穩操勝券,可以看出孫臏是一個足智多謀且對自己的戰術充滿信心的人)

        師小結:知已知彼,才能百戰不殆,孫臏是在充分考慮了魏軍的優勢和劣勢的基礎上,提出了“乘虛而入、直取大梁”的計謀。他對田忌說的話既有形勢的分析,又有行動的策略,難怪田忌會心服口服,立即下令大軍直奔魏國。

        (2)學習第三部分(4-12自然段)

        師:我們從田忌和孫臏的對話中已經了解了孫臏的計謀,那么,他的計謀是如何實施的呢?他是直接將齊國的軍隊拉到魏國國都大梁了嗎?請同學們帶著老師的問題,自由讀課文第三部分:

        課件出示自讀提綱:

        孫臏是臬安排的?為什么這樣安排?(安排兩個無名將領去攻打襄陵,一方面可以掩護齊軍主力向大梁進發。另一方面“無名將領”的戰敗,可讓龐涓入松警惕。正因為龐涓放松警惕,孫臏的計謀才得以實施)

        魏王見齊軍向自己的都城逼來,頓時驚慌失措,忙叫龐涓回來救駕,這時魏軍發生了什么變化?

        生:結合課文回答

        師:孫臏出其不意的舉動令魏軍人心惶惶。孫臏的計策不僅從體力上打敗了對手,更從心里上戰勝了對方,魏軍與最初攻打趙國時有了天壤之別,這樣的軍隊,戰斗力已大大下降。然而,足智多謀的孫臏并未真去攻到大梁,他是怎樣的?結果如何?我們繼續往下看。

        三.學習課文第四部分(12-14段)

        師:請同學自讀第四部分

        師:1.孫臏設埋伏的地方為什么要選在桂陵?

        2.精疲力竭的魏軍在進入孫臏的埋伏圈后是個怎樣的狀況呢?

        生:據課文回答

        師:同學們,孫臏最初“胸有成竹,穩操勝券”,最后大獲全勝;魏軍最初“所向披靡、勢如破竹”,最后“丟盔棄甲、潰不成軍”。從中你體會到什么?動筆寫一寫

        生:反饋

        師:同學們,老師有一個疑問想問大家,按照孫臏的說法,當時的大梁只剩下一些老弱殘兵,那么他為什么不讓齊軍直接攻打大梁,而要在桂陵設伏呢?

        生:據理解回答

        四.講述故事,感受人物形象

        1.讀了這個故事,你認為孫臏是個什么樣的人?(善于分析、因勢利導、足智多謀)

        2.從中你得到什么啟示呢?

        3.讀了這個故事,老師想給大家提個更高層次的要求,利用成語復述故事。

        4.全班交流總結三十六計

        五.作業

        1.課后練習題

        2.課余把這個故事講給別人聽

        板書設計:

        趙國被圍,向齊國求救――田、孫商議,直取大梁――佯攻襄陵、圍魏救趙――孫臏設伏,齊軍大勝

        孫臏:善于分析、因勢利導、足智多謀

      【圍魏救趙課堂教案設計】相關文章:

      圍魏救趙課堂的教案設計08-23

      圍魏救趙近義詞02-09

      《圍魏救趙》教案12-17

      圍魏救趙的造句05-09

      《圍魏救趙》教學設計模板07-04

      圍魏救趙原文注解及翻譯06-08

      《匆匆》課堂教案設計04-11

      《白楊》的課堂教案設計03-30

      《種子》的課堂教案設計09-09

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        伊人久久大香线蕉综合网蜜芽 | 亚洲欧洲日产国码中文 | 宅男在线国产精品 | 亚洲Av一级特黄大片 | 中文字幕成人乱码视频在线 | 中文精品欧美无线码一区 |