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      《下雨了》教案設計

      時間:2021-06-21 17:53:58 教案 我要投稿

      《下雨了》教案設計

        教學目標:

      《下雨了》教案設計

        1、通過本次寫話,使學生清楚雨這種自然現象變的過程,激發學生探索大自然的興趣。

        2、鼓勵學生他細觀察,養成勤動筆的`好習慣

        教學重難點

        指導學生全敘述清楚自然現象的變化過程。

        教具準備:

        錄音帶、掛圖。

        課時安排:1課時

        教學過程

        1、創設情境,引入新課。

        同學們,你們聽這是什么聲音?猜猜我們今天要寫什么?(板書)

        2、觀察圖畫,說清圖意。

        (1)指導逐圖觀察,啟發想像,把話說完整。

        (2)先個人練說,再同桌練說,在條理,是否完整、通順。

        (3)評議:看說得是否有順序,有條理,是否完整。

        3、指導寫話

        (1)讀書,明確寫話要求。

        1 先寫題目,內容按三部分來寫。

        2 要使用標點符號。

        (2)教師巡視、指導。

        對學生的寫話內容多少不做統一要求,允許自由發揮,合理想像,補充豐富的情節,甚至自已感受。

        4、指導評議,學一祉充修改。

        5、總結

        板書設計

        能說會寫 下雨了

        雨前:天昏地暗、狂風大起、烏云翻滾……

        雨中:電閃雷鳴、風雨交加、行人急走……

        雨后:彩虹高掛、太陽出來、空氣清新……

        (可根據學生口述補充詞語)

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