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      《數(shù)新房》教案設(shè)計

      時間:2021-06-22 08:04:26 教案 我要投稿

      《數(shù)新房》教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      《數(shù)新房》教案設(shè)計

        1.學(xué)會七個生字:新,放。學(xué)。后。和。同。校;認(rèn)識4個偏旁;斤字旁、反文旁、同字框。木字旁;理解“放學(xué)、同學(xué)、山上、學(xué)校”等詞語;能讀拼音寫句子。

        2.能正確朗讀課文。

        3.學(xué)會用“這是……那是……”的句式說話。

        4.說說自己家鄉(xiāng)的新樓房。新變化,感受到家鄉(xiāng)在變化、祖國在變化,初步培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)。愛祖國的感情。

        課時安排:3課時

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1.初步熟悉課文,學(xué)會新、放、后、學(xué)。和、同6個生字;認(rèn)識同字框、反文旁、斤字旁。

        2.學(xué)會“什么時候,誰在什么地方干什么”的句式。

        教學(xué)過程:

        一、談話揭題

        1、今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文,示題,讀題。讀準(zhǔn)“數(shù)”字,教學(xué)“新”。

        新:讀準(zhǔn)前鼻音,認(rèn)識斤字旁。書空筆順。

        二、初讀課文,感知內(nèi)容

        1、家鄉(xiāng)的新房可多啦!那么,有哪些新房呢?這些新房能數(shù)清嗎?聽老師范讀課文。

        2、你們喜歡讀嗎?那么先來認(rèn)認(rèn)生字,看誰認(rèn)得快,記得準(zhǔn)。(出示生字卡片)

        3、把生字放在課文中能讀嗎?輕聲讀課文。

        4、指名讀課文,評議。

        5、課文共有幾句話?師,男生、女生分別讀一句。

        三、講讀第1句

        1、讀第1句,什么時候,誰,在什么地方,干什么?(根據(jù)回答,出示卡片)

        放學(xué)后我和同學(xué)在山上數(shù)新房

        2、這句話告訴我們數(shù)新房的時間是,地點(diǎn)是,人物是,事情是。

        3、齊讀句子,這句話還可以怎么說?(根據(jù)學(xué)生說的調(diào)整卡片位置)

        4、教學(xué)“放、同”,認(rèn)識反文旁、同字框,說說是怎么記住的?

        四、作業(yè)

        抄寫6個生字,抄前自己讀田字格中的生字,看看哪個字需要老師幫幫你的?

        重點(diǎn)指導(dǎo)“新”和“放”的書寫。

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1.理解課文內(nèi)容,感受新房多,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

        2.學(xué)會生字“校”。

        3.初步領(lǐng)悟“這”、“那”的用法。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)。

        1、說說“新、放”的偏旁和“新、后”的'反義詞。

        2、開火車認(rèn)讀6個生字并擴(kuò)詞。

        3、正確區(qū)分音近、音同字。(作業(yè)本第1題)

        學(xué)生自練——交流——校對。

        4、兩人賽讀全文。

        二、講讀第2句

        1、“我和同學(xué)”在山上看到哪些新房?(板書:新學(xué)校、新工廠、新住房)隨機(jī)讀準(zhǔn)生字“校”。

        2、出示圖片:說說哪幢是新學(xué)校,新工廠、新住房?你怎么知道的?

        3、新學(xué)校離我們近,用上“這是”(板書),新工廠離我們遠(yuǎn),用“那是”(板書)。

        4、上來指著掛圖數(shù)新房,集體在座位上配動作數(shù)新房,邊數(shù)邊說,手勢強(qiáng)調(diào)這、那的遠(yuǎn)近關(guān)系和大片的樣子。

        5、看圖理解“大片”,哪些是新住房?

        這么多的新住房一幢接一幢,連在一起,這就是——大片新住房。

        6、朗讀指導(dǎo)(注意朗讀的節(jié)奏和重音)。

        通過范讀,教給技巧:這是/新/學(xué)校,那是/新/I廠,還有/大片/新/住房。

        邊做數(shù)新房的動作,邊用自豪的語氣朗讀這句話。

        7、如果他們在工廠邊上的山上數(shù),該怎么說呢?你為什么這樣說?

        三、講讀第3句

        導(dǎo)語:不管在哪個地方數(shù),不管用什么方法數(shù),都無法數(shù)清家鄉(xiāng)的新樓房。

        1、指名讀第3句,老師范讀。

        ①為什么“數(shù)啊數(shù),數(shù)啊數(shù)”老師要讀得這么漫,你們知道嗎?(新房子很多,數(shù)了很長時間)。

        ②為什么會數(shù)不清呢?(新房子大多了)

        ③除了新學(xué)校、新工廠、新住房外,還有其他的新房嗎?

        ④這么多的新房,難怪他們數(shù)不清了,家鄉(xiāng)的變化真大啊!這時候,小朋友的心情怎樣?他們會想些什么?

        試著讀這句話,表達(dá)高興的心情。

        四、正確、流利地朗讀全文

        五、作業(yè)

        1、抄寫“校”三遍。

        2、課堂作業(yè)本2、3題。

        3、課外:數(shù)一數(shù)自己家周圍的新樓房。

        第三課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1.用“這是……那是……”的句式練習(xí)說話,訓(xùn)練說話的條理性。

        2.感受家鄉(xiāng)、祖國的巨大變化,初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

        3.聽寫生字詞。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)。

        1、寫出帶有下列偏旁的字:

        斤——欠——口——木——

        2、“同”的第5畫是什么?“校”的第4畫是什么?

        3、聽寫生字詞。

        二、指名朗讀課文,組詞比賽讀課文。

        三、說話訓(xùn)練。

        1、課文用上“這是什么,那是什么”把新房子的位置也說出來了。你能用“這是什么,那是什么”說說圖上的物品嗎?(作業(yè)本第5題你問我答)

        2、同桌一人問一人答。

        3、連著說兩個問句。

        4、誰能利用教室里的實物,用上“這是”“那是”說說嗎?

        四、總結(jié)導(dǎo)引。

        1、昨天,你回家去數(shù)了新房嗎?跟大家說說你家周圍的新樓房,好嗎?

        2、你們外出時看到過哪些新樓房?

        3、是啊,不僅我們的家鄉(xiāng)有許多新樓房,全國各地都有新房。(出示圖片,介紹高大的建筑物)

        4、小結(jié):祖國各地都建造了許多新房子,發(fā)生了很大的變化,等將來你們長大了,一定會造出更多更好的樓房,能嗎?

        五、課堂練習(xí)

        作業(yè)本第4題。

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