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      小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案

      時(shí)間:2023-05-24 17:44:50 偲穎 教案 我要投稿
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      小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案

        作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案

        小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案1

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu),知道多吃糖會長蟲,影響身體健康。

        2、愿意與同伴一起活動(dòng),學(xué)子正確的刷牙漱口方法。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、牙齒模型。

        2、故事,老虎拔牙圖片。

        3、杯子牙刷幼兒人手一份。

        三、活動(dòng)過程:

        1、出示模型,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征,了解牙齒作用。

        2、觀察同伴牙齒,互相看看是怎么排列的.。

        (1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒有牙齒會怎么樣?

        (2)小結(jié):牙齒是人吃食物的重要器官,沒有牙齒食物就磨不碎。

        3、完整講述故事:老虎拔牙。

        (1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會壞?怎么讓自己的牙齒健康?

        (2)小結(jié):少吃糖,吃過甜食漱口,每天刷牙。

        4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。

        (1)個(gè)別幼兒示范,教師講解。

        (2)集體練習(xí)。

        小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過情景演示、分角色表演感受壞習(xí)慣帶來的惡果,培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生觀,學(xué)會刷牙,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        2、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        通過游戲活動(dòng)讓幼兒掌握正確刷牙的方法,明白不刷牙的害處,要從小養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾,多媒體課件。

        活動(dòng)過程

        1、導(dǎo)入:展示多媒體課件,有一只老虎又瘦又沒牙,一點(diǎn)也不歷害,老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子,它這是怎么了?引出故事。

        2、教師有表情地講述故事。老虎的牙齒很歷害,小兔子、小猴是怎么說的?請幼兒表演。教師表演狐貍:你們都怕大老虎,但我不怕,我還要把它的牙齒拔下來呢。出示課件。

        (1)狐貍想到了什么辦法?(請個(gè)別幼兒說,集體模仿狐貍的樣子:啊!尊敬的大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖)

        (2)老虎是怎么做的?老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時(shí)候,嘴里還含著糖呢。

        (3)誰又去勸的?請一名幼兒扮演老虎,其余幼兒模仿獅子:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齒會爛掉的。狐貍最狡猾,你可別上他的當(dāng)呀。

        (4)狐貍是怎樣騙老虎的?集體模仿狐貍:啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多可惜呀;別人的'牙怕糖,你大老虎的牙齒這么厲害,鐵條都能咬斷,還會怕糖!

        (5)討論:大老虎的牙齒是不是真的不怕糖呢?

        (6)老虎牙疼的時(shí)候找過誰?它們是怎么做的?最后誰來了(狐貍),狐貍是怎么做的?(拔牙)最后老虎一顆牙也沒了,很多東西都吃不了,變成了一只癟嘴的瘦老虎。

        3、教師總結(jié):不刷牙,牙齒就會得齲齒,會爛掉。教小朋友正確刷牙,還要堅(jiān)持天天刷。檢查幼兒看誰的牙長了齲齒,誰的牙又白又亮,請他們說說自己是怎么愛護(hù)牙齒的。做得好的要堅(jiān)持,做得不好的要改正。

        教學(xué)反思

        活動(dòng)能根據(jù)幼兒的年齡特征,以刷牙為線索,圍繞老虎不刷牙帶來的后果告訴幼兒要堅(jiān)持天天刷牙,在游戲活動(dòng)中得出結(jié)論,活動(dòng)層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,但在活動(dòng)中老師說得太多了,還可以更開放些,讓幼兒自己探索,師幼互動(dòng)更強(qiáng)。

        小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能仔細(xì)觀察圖片、角色的動(dòng)作,理解故事內(nèi)容。

        2、愉快地參與活動(dòng),大方地表達(dá)自己的感受。

        3、懂得做任何事情都要?jiǎng)幽X筋、想辦法。

        4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大圖片,故事錄音。

        活動(dòng)過程:

        一、出示圖片,引出幼兒講述的興趣。今天,趙老師有個(gè)很好聽的故事,我們一起來講。誰來了?(大老虎)還有哪些小動(dòng)物?(小兔、小狗、小松鼠等)他們會發(fā)生什么事呢?

        二、出示圖二、三、四、五,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

        1、小動(dòng)物都怕大老虎,而小狐貍卻不怕,你們從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察小狐貍的動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面。)

        2、小狐貍為什么不怕大老虎?(小結(jié):小狐貍已經(jīng)想好了對付大老虎的辦法,并且相信自己一定能戰(zhàn)勝大老虎。)

        3、小狐貍想了什么好辦法?(幼兒自由講述,原來是送糖給大老虎吃呢。用了一個(gè)好聽的詞—花花綠綠)

        4、大老虎看見小狐貍給他送來了糖,他喜歡吃嗎?你從哪里看出來的?過渡:對呀,大老虎看見糖后,白天吃,晚上吃,結(jié)果牙全壞了。他只好去找大夫瞧瞧。

        三、出示圖六、七、八、九,了解故事內(nèi)容,豐富詞匯。

        1、大夫們?yōu)槭裁床辉敢饨o大老虎看病呢?(是呀,給大老虎拔牙,誰也不敢。)這時(shí)候,誰來了?

        2、小狐貍是怎么走來的'?(大搖大擺)我們來表演。他為什么大搖大擺地走來呢?(小狐貍想,我終于可以拔掉大老虎的牙齒了。)

        3、小狐貍是怎么給大老虎拔牙的呢?

        4、你認(rèn)為這是一只怎么樣的大老虎?(讒、貪、笨)

        5、我們一起給故事取個(gè)好聽的名字。

        四、設(shè)計(jì)討論,拓展講述經(jīng)驗(yàn)。

        1、如果你是小狐貍,你有沒有別的辦法來對付大老虎?(幼兒小組討論交流。)

        2、老師簡單講故事,幼兒自主講評。

        3、幼兒講述故事內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸:

        區(qū)域中讓幼兒想象大老虎沒有牙齒后,故事的發(fā)展或結(jié)局。

        活動(dòng)反思:

        沒有牙齒的大老虎是一個(gè)很有趣的童話故事,孩子對這個(gè)故事很感興趣,而且故事也蘊(yùn)含了很多的道理。通過本節(jié)活動(dòng),可以幫助孩子發(fā)展語言表達(dá)及傾聽能力的同時(shí),明白要保護(hù)牙齒、遇事多動(dòng)腦筋等道理。

        小班健康活動(dòng)《老虎拔牙》教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒能自主觀察圖片中老虎表情神態(tài)的變化。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽地講述,表達(dá)自己的情感。

        3、體驗(yàn)與同伴合作討論結(jié)果的快樂。

        4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件

        活動(dòng)過程

        (一)導(dǎo)入活動(dòng),引出故事

        1、師:今天,老師帶來了一個(gè)故事,要和小朋友一起講一講,大家比一比,誰講得生動(dòng)有趣。

        2、師:從前,在大森林里,住著一只“老虎”。(出示圖2)

        提問:誰來講一講,老虎是什么樣子的?幼兒講述。

        (二)理解故事

        1、師:有一天,小動(dòng)物們聚在一起商量,怎樣來對付兇惡的老虎,可是誰也想不出什么好辦法。(出示圖3)

        提問:你們會楊什么好辦法來幫助小動(dòng)物們對付考慮呢?幼兒自由講述。

        2、出示圖4,師講述圖4內(nèi)容。

        3、出示圖5,提問:狐貍想了個(gè)什么好辦法來對付老虎?幼兒自由講述。

        4、提問:請你們想一想,老虎白天、晚上都吃糖,老虎會發(fā)生什么事情呢?(出示圖7)幼兒講述。

        5、提問:老虎牙疼了,狐貍會對老虎做什么事情呢?幼兒討論講述。(出示圖8)幼兒講述。

        6、出示圖9,提問:被拔掉牙齒的老虎是什么樣子的呀!幼兒講述。

        (三)體驗(yàn)老虎表情神態(tài)的`變化,幼兒表演

        1、師:請幼兒為故事取名字

        2、師:老虎的牙齒沒被拔掉之前,他是一只兇惡的老虎,他看到小動(dòng)物們會說什么呢?“啊嗚”(集體、個(gè)別)

        3、師:狐貍送糖給老虎吃,老虎的心情怎樣?他會說什么呢?“嘿嘿。”

        4、師:老虎因?yàn)槌蕴翘鄬?dǎo)致牙疼,他會怎樣呢?“啊喲。”

        5、師:最后,老虎的牙齒被狐貍會拔掉之后,他又會怎么說呀?“唉”(集體)

        (四)幼兒完整講述

        師:這個(gè)故事有趣嗎?現(xiàn)在我們一起來講一講這個(gè)故事,要講得又生動(dòng)又有趣。

        (五)結(jié)束活動(dòng)

        師:你們回家想一想,還有什么好辦法可以來對付老虎,把他編成一個(gè)又生動(dòng)又有趣的故事,好嗎?

        活動(dòng)反思

        1、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)幼兒用完整的話講述圖片中的內(nèi)容。

        2、教師不要在引導(dǎo)圖片的時(shí)候?qū)⒅饕楣?jié)告訴幼兒,讓幼兒在自主的情況下觀察出圖片的主要內(nèi)容。

        3、最后環(huán)節(jié)可以請幼兒個(gè)別講述一下。

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