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      《四季童話》的教案

      時間:2021-06-22 13:43:48 教案 我要投稿

      《四季童話》的教案

        教學目標:

      《四季童話》的教案

        1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的,體會作者對大自然的熱愛之情。

        2.有感情的朗讀課文,積累課文中的好詞佳句。

        3.認識7個生字。

        ≈氐隳訓悖毫私飪撾腦躚描寫四季的特點,并有感情的朗讀課文。

        嘆咦急福核募痙綣饌計。

        萄時間:1課時

        萄程:

        牐

        ∫. 質疑導入

        1.板書課題,讀題。

        2.讀了課題后你們知道了什么?還想知道什么?帶著問題自讀課文。

        《. 自讀課文,借助拼音讀準生字。

        1.童話中四季的主人公是誰?分別做了些什么有趣的事?從這些事中你體會到四季的哪些特點?

        2.匯報學習收獲。

        ∪. 小組交流,品味語言

        1.請同學們選自己最喜歡的自然段讀一讀,細細品味,想一想:哪些句子或詞語讓你印象最深?你是從哪些地方了解到季節(jié)的特點的?

        2.學生選內容,找句子,圈詞語,寫感受,感情朗讀。

        3.在自讀自悟的基礎上小組交流,教師點撥。

        4.小組內以各種形式品讀句子,體會“把景物形象化”的寫作奧秘。

        ∷. 全班交流,深華感情

        1.請根據自己的'理解發(fā)表意見。

        2.匯報過程中,引導他們邊讀邊想,再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法,把學生帶入課文描寫的情景中,體會感悟文本。

        3.用一個詞(一句話)概括四季的特點。

        4.積累背誦。

        ∥. 布置作業(yè)

        1.摘抄喜歡的詞句,并說說為什么喜歡它。

        2.每人選擇課文中的一個部分,組織一次朗讀比賽。

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