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      大象版科學第八冊《假如我們是……》教案

      時間:2021-06-22 17:42:06 教案 我要投稿

      大象版科學第八冊《假如我們是……》教案

        教學目標

      大象版科學第八冊《假如我們是……》教案

        1、會站在他人的立場思考利益關系,辨證地、全面地看待科學問題;

        2、道要解決科學問題,必須像法庭辦案一樣,有充分的事實與證據(jù);

        3、解并選擇運用查閱書籍、瀏覽網(wǎng)絡、觀察實驗、調查采訪等方法來搜集事實與證據(jù)。

        教學重點

        你有沒有過站在他人的角度和立場上思考問題呢?這是一個角色換位的游戲,它會讓你對所擔任的角色有一個重新的認識!

        教學準備

        水彩筆,卡紙,剪刀,用于制作小組名稱的標牌。

        教師可自制一張公告,活動時張貼在黑板或墻壁上。

        每組發(fā)一張2開的大白紙以及彩筆,用于記錄快速聯(lián)想時想到的方法及途徑

        教學過程:

        1、讓我們大膽地想象一下,假如我們是螞蟻,或者是瓢蟲、蝴蝶、小鳥,甚至是蚊子、蒼蠅、老鼠……我們又會怎么想,怎么做呢?

        2、每個小組選擇一種動物,然后可以制作一個簡單的標牌,如“螞蟻組”、“小鳥組”

        3、先采用“暢想活動”的方式:讓學生用一種舒適的`方法安靜坐好,雙眼微閉,想象自己就是某種動物,都會做些什么,覓食、結網(wǎng)、游戲、或休息等?再想象如果有人因為某種原因、某種方式殺死了這種動物,那么會有什么想法,什么感受?

        4、站在自己小組所選擇的動物的立場上思考問題:面對我們的同類總是遭到殺害,會怎樣感受,怎樣想呢?每個人都可以暢所欲言。

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