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      《山中雜記》教案

      時(shí)間:2021-06-22 18:08:29 教案 我要投稿

      《山中雜記》教案

        教學(xué)目標(biāo):

      《山中雜記》教案

        1研讀重點(diǎn)語段,提高分析能力

        2深入領(lǐng)會作者的博愛思想

        3 學(xué)習(xí)冰心的博愛精神,做一個有愛心的人

        重點(diǎn):

        對語段的賞析

        難點(diǎn)

        作者博愛思想的體現(xiàn)

        教學(xué)過程

        一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        在《山中雜記》一文中,作者以清晰的語言風(fēng)格為我們娓娓道來,共寫了五種小動物,它們分別有哪些特點(diǎn)?

        (溫馴 馴良 活潑 快樂 可愛)

        作者重點(diǎn)敘述描寫的又是哪種動物呢?(鳥)好這節(jié)課我們就從此入手來體會作者的思想。

        二 閱讀感知

        1 指名讀寫鳥的語段,其他同學(xué)思考

        1)這幾段文字分別寫了什么內(nèi)容?

        2)這幾段你最喜歡哪一段?為什么?

        2 學(xué)生回答問題師生共同矯正進(jìn)而明確。

        1)這五段文字分別寫了周圍的鳥是快樂的象征;寫小蜂雀可愛的.外形,寫鳥的清脆聲,寫小鳥溫馨的家庭,寫大鳥哺育幼鳥的情景。

        2)生暢所預(yù)言如:

        A 我喜歡第一段因此這段運(yùn)用對此的寫法突出山中鳥的美麗和種類繁多(讓我理解了作者的用意)

        B 我喜歡第一段,因?yàn)檫@段文字寫出了鳥的玲瓏嬌小,同時(shí)滲透了自己的情感,對小蜂雀的喜愛,柃惜與友好。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-www.XXJxsj.cn]

        C 我喜歡第三段,因此這段文字寫了鳥清脆的叫聲及鳥與春的關(guān)系。

        D 我喜歡第四段,因此這段文字寫了鳥溫馨的家庭并由此連想將心比心,想到自己父母對自己的牽掛從而對雛鳥及其父母的愛意更濃。

        F 我喜歡第五段,因此這段文字讓我知道了小鳥的成長過程,更突出了它們和人一樣有情有愛,母子相愛。

        3 師小結(jié)

        同學(xué)們理解得這樣好:原因在于作者對小鳥寫得栩栩如生有情有趣,那么你們知道這是什么嗎?作者為什么能寫得栩栩如生呢?

        評論明確

        1)作者善于觀察

        2)作者擁有一顆豐富的愛心。

        4 師述:

        作者豐富的愛心,博愛的思想你又是從哪些語句中感受到的呢?找一找。

        具體語句(略)

        5下面結(jié)合全文內(nèi)容找一找能表現(xiàn)作者博愛思想的語句。

        具體語句(略)

        6 那么結(jié)合這些語句你能感覺到作者是以怎樣的態(tài)度對待身邊的動物的呢?

        生討論做答,進(jìn)而明確:

        尊重 關(guān)心 欣賞動物以平等的態(tài)度來對待動物的。

        三 拓展延伸

        1 你身邊的人是怎樣對待動物的?

        生談

        2 你學(xué)習(xí)本文后感到應(yīng)怎樣對待動物 ?

        生說自己的收獲

        四 歸納總結(jié)

        五 布置作業(yè)

        板書 山中雜記

        冰心

        尊重 關(guān)心

        博愛

        欣賞 平等

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