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      《鄉(xiāng)下人家》教案設(shè)計

      時間:2021-06-22 18:13:01 教案 我要投稿

      《鄉(xiāng)下人家》教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

      《鄉(xiāng)下人家》教案設(shè)計

        知識目標(biāo):認(rèn)讀本課字。

        能力目標(biāo):能夠正確流利有感情的朗讀課文。

        情感目標(biāo):了解內(nèi)容,想象鄉(xiāng)村的美麗景色,感受鄉(xiāng)下人家的美好生活。體會作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

        教學(xué)重點(diǎn):了解內(nèi)容,想象鄉(xiāng)村的美麗景色,感受鄉(xiāng)下人家的美好生活。體會作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

        課時安排:1課時

        教學(xué)過程:

        一、引入新課。

        這篇文章寫的就是我們的生活,讓我們一起走進(jìn)文章,去品味鄉(xiāng)下生活的樂趣。

        二、新授。

        1.打開書出聲讀課文,一邊讀一邊思考課文寫了哪些內(nèi)容。

        請同學(xué)發(fā)言(瓜架、鮮花、雞、小河、在院子中吃飯、伴紡織娘的叫聲入睡)

        快速瀏覽,思考:在作家筆下鄉(xiāng)下人家有什么特點(diǎn)?

        從課文中找到一句直接概括的句子畫下來。一起讀一讀

        2.接下來咱們一起品讀文字

        學(xué)習(xí)1段:瓜架

        “攀、爬”這兩個詞語用得特別好,我們仿佛看見了瓜果在不斷的生長,給人充滿了生機(jī)的感受。

        夏秋之際,花兒落了,讀課文里描寫的內(nèi)容

        想像這樣的景物就在你家的門前出現(xiàn),再讀一讀這句,你想表達(dá)什么心情呢?(愉快、高興、驚喜等)

        這樣的景象我們生活在都市里常見嗎?常見的是什么?出示課件4(石獅子的建筑)

        小小的房屋前有了一道這樣的風(fēng)景,難怪作者說:(構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。)

        這種對比,你體會到了什么?(親切、舒服等)

        作者用對比的寫法讓我們看到了鄉(xiāng)下獨(dú)特、迷人的景色,也體會到生活在那里的人家充滿著喜悅充滿著期盼的心情。

        誰愿意把這段靜止的文字通過朗讀變成優(yōu)美的畫面讓我們欣賞。

        學(xué)習(xí)2段:鮮花和竹筍

        站在屋前的瓜架下是不是有些舍不得走了,可是場地上的鮮花又吸引了我們的眼球,看下一段。在預(yù)習(xí)中,同學(xué)們在這一段提出了一個與課文內(nèi)容有關(guān)的問題還沒有解決,課件出示問題,請同學(xué)們讀。再深入讀課文看能不能解決這個問題。請1人讀這段課文

        聽了你們讀的.內(nèi)容,王老師特別想馬上去,因為我想一下子就能看見那些花,行嗎?

        講解“依著時令,順序開放”,那讓我們一起去看一看吧,出示課件,講解各種花的花期。

        每一種花能開這么長時間,看來它們對氣候、環(huán)境等生長條件要求不是很高,不那么嬌氣,一定很好照顧,這也正是作者想表達(dá)的“樸素”。你能感受到它的華麗嗎?

        也正是這種“樸素中帶著幾分華麗”是我們都市人家所不常見的,因此顯出了一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

        你喜歡花嗎?你讀一讀。

        要是春季去,不僅能看到芍藥花,還能在有些人家的屋后看見竹筍,就是竹子的嫩芽。

        請男生讀一讀這一部分

        體會“探”字,你能想象畫面嗎?說一說(他們爭先恐后的從土里擠出來,為場地增添了春意;一轉(zhuǎn)眼,春天過去了,筍芽漸漸長大了,到了秋季,他們長成了一片竹林,就像)

        場地上的美景給你留下了深刻的印象,你又感受到了什么呢?

        記得宋代大詩人蘇東坡曾經(jīng)寫過:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹使人俗”,看來,鄉(xiāng)下人家還有著大詩人般的情趣,把自己的家打扮得樸素中帶著華麗而且不俗。

        學(xué)習(xí)3、4段:小雞、小河

        交流這一部分內(nèi)容中你看到的獨(dú)特迷人的景物,談一談你體會鄉(xiāng)下人家是怎樣生活的。

        可以結(jié)合生活實際,在城市中養(yǎng)貓狗寵物的多,養(yǎng)雞鴨的不多見;在城市中也有護(hù)城河等河流,但是沒有在旁邊洗衣服的等。

        你能把你體會到的感受讀出來嗎?

        學(xué)習(xí)5、6段

        要是讓你去鄉(xiāng)下人家住上幾天,你愿意什么時候去呀?能結(jié)合著課文的內(nèi)容說一說嗎?

        三、鞏固。

        今天作者的描寫,讓我們看到了鄉(xiāng)下人家屋前、屋后,夏秋的風(fēng)景(結(jié)合板書)小結(jié)全文。真可以說是:無論什么地方、什么時候、什么季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

        我們生活在都市中看到的,高樓林立的住宅,繁華的商業(yè)區(qū),車水馬龍的街道,帶給我們的是緊張忙碌的感受,與之相比的鄉(xiāng)下人家?guī)Ыo你的是什么感受呢?(自然、淳樸、親切等)

        出示課件一首小詩。

        這篇課文寫的只是我國廣袤的農(nóng)村,鄉(xiāng)下人家生活的一個縮影,現(xiàn)在許多鄉(xiāng)下人家愿意讓更多的都市人走近他們,了解他們。

        課后反思:這是一篇略讀課,還應(yīng)給學(xué)生安排更多的活動,讓學(xué)生真正的自主學(xué)習(xí)。同時可以結(jié)合這里學(xué)生的生活實際,請他們介紹自己所生活的環(huán)境是什么的。

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