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      拼音聲母的教案

      時間:2021-06-22 19:29:44 教案 我要投稿

      拼音聲母的教案

        教學目標:

      拼音聲母的教案

        1、 能借助圖學會聲母zh.eh.sh.r.;能認清形,讀準音。

        2、 能借助圖學會zhi.Chi.shi.ri4個整體認讀音節。能認清形。能讀準它們的四聲。

        3、 能熟練地拼讀書上的音節。

        4、 能照書在四線格正確寫整體認讀音節。

        教學重點:

        正確區分聲母與整體認讀音節。

        教學難點:

        用兩種方法讀音節。

        教學時間:2課時。

        教學過程:

        一、復習

        z.c.s zhichishi及四個聲調。

        二、講授新課

        1、 學習zh.

        (1) 出示zh的

        師問:圖上畫的是誰干什么?

        (2) 指導讀音。

        把織讀得輕短些就是我們學的zh音。

        發音方法:zh是翹舌音,翹起舌尖,抵住硬腭的前部;然后稍稍放松。讓氣流以窄縫中擠出來。

        范讀――領讀――指名讀

        (3) 記字母形。

        ①分析:

        zh是由兩個聲母合起來組成的。

        ②z加h就會念zh。

        2、 學習ch。

        (1) 出示ch的圖。

        師問:圖上畫的是誰干什么?

        (2) 指導讀音。

        Ch也是翹舌音,發音與zh,基本相同。只是在舌尖稍放松的時候要送氣。

        (3) 記字母形。

        臥著的`小貓與椅子形似ch..

        順口溜:c加h就念ch..

        3、 學習sh.

        (1) 出示sh的圖。

        師問:圖上畫的是什么?

        (2) 指導讀字母音。

        Sh翹舌音,發音時,翹起舌音,靠近硬腭前部,留一道窄縫,讓氣從當中擠了來。

        范讀–––領讀–––指名讀

        (3) 記字母形。

        ①獅子的形體像s,椅子像h,合起來來像sh.

        ②順口溜:s加h就會sh.

        4、 學習r.

        (1)出示r的圖.

        師問:圖上畫了什么?

        (1) 指導講音。

        R翹舌音,舌尖翹起來,用力發音,讓氣流和聲音以窄縫中擠出來。

        范讀–––領讀–––指名讀。

        (2) 記字形。

        一個小芽r.r.r.

        5、 學習整體認讀音節。

        板書:zhi chi shiri

        師問:1)你們知道它們四個什么音節?

        2)整體認讀音節怎樣讀?

        把zh.ch.Shr讀得聲音大些,重些就是zhi.chi..shi.ri的讀音。

        練習四聲讀法。

        zhī zhí zhǐ zhì

        chī chí chǐ chì

        shī shí shǐ shì

        rī rí rǐ rì

        注意:

        1、 整體音節要直呼。

        2、 千萬不要分開讀。

        3、 聲調注意讀準確。

        6、 寫。

        ① zh.ch.sh是由兩個字母組成,兩個字母組成,兩個字母要挨緊。

        ② r的寫法是,先寫堅,然后在堅的靠上部分,往右寫一彎。

        ③ 照書抄寫zhi.chi.shi.ri.

        7、 指導zh.ch.Sh.r與a.e.u相拼。

        與復韻母拼。

        看圖拼音節。

        (1)觀察圖。

        先說圖意,再讀圖下詞。

        zhí shù

        (2)看灑水圖。

        看圖回答:什么在干什么?

        板書:s? shuǐ chē

        (3)拼讀人元音節。

        Zhou chou rou shou chui zhui

        方法:把音節寫在卡片上放在黑板上。讓學生到前面去拿,然后領大家讀。

        (4)讀課文:

        范讀–––自由讀–––齊讀。

        板書設計:

        14

        圖 圖

        zhizhīzhízhǐzhì chichīchíchǐchì

        圖 圖

        shishīshíshǐshì rirīrírǐrì

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