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      《煙臺的海》優秀教案

      時間:2021-06-22 20:54:54 教案 我要投稿

      《煙臺的!穬炐憬贪

        【教學目標】

      《煙臺的!穬炐憬贪

        1、在語言環境中理解“恬靜、凝重、前赴后繼、鍥而不舍”等詞語的意思。

        2、能根據課文的重點句子組織語言,學習概括主要內容。

        3、欣賞煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活,激發學生熱愛自然、熱愛生活的美好感情。

        4、有感情地朗讀課文。

        【教學過程】

        一、導入學習

        1、引導學生談談對大海的印象。

        2、媒體出示中國地圖,引導學生發現煙臺以及其北面臨海的特點,板書:獨特。

        3、板書課題,齊讀課題。

        4、媒體出示課題。

        二、初讀課文

        1、聽錄音,了解課文寫作順序。

       。1)、聽錄音,思考:課文按什么順序來介紹煙臺的海?

        (2)、交流、板書:冬、春、夏、秋

        2、過渡:自讀課文,劃出句子,寫上簡單批注。

        三、研讀課文

        1、師生學習第二自然段,自讀課文,劃出句子,寫上簡單批注。

        2、出示句式,交流:

        我最喜歡____________(季節)的海,它是_________(怎樣的)。我從這些詞語_______________能感受到它的______________(怎樣)。請大家聽我讀一讀。

       。1)學生交流。

        (2)引導學生交流,媒體出示句子:“氣勢洶洶、像千萬頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發出……掀到……”等詞句變紅。

       。3)指導學生通過朗讀,感受寒流襲來時,煙臺海浪洶涌的壯觀景象,體會煙臺海的獨特。

       。4)過渡:冬日的海如此壯觀,人們會怎樣呢?

       。5)找出課文中描寫人的有關詞句。

        (6)學生交流,媒體出示句子:教師歸納:“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”等詞語變紅,體會煙臺的人和外地的游客被海所深深吸引的情感。

        3、學生按上述的學習方法在小組內自學介紹春、夏的兩個自然段。

       。1)學生交流。

        (2)朗讀,賽讀

       。3)媒體出示:第3自然段,抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來,像個頑皮的孩子”等詞句變紅,體會冬去春來,煙臺的!拔⒉ǚ浩稹钡木跋。通過“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗,期待著收獲的季節”等語句,感受煙臺人對海的喜愛。

       。4)媒體出示錄像,欣賞春季煙臺的海,有感情地朗讀第3節。

        媒體出示:第4自然段,抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映著、呢喃細語”等詞語變紅,感受夏日煙臺的海的浪漫可愛,人海相依的恬靜和愜意。

        媒體出示錄像,欣賞夏季煙臺的海,有感情地朗讀第4節。

        4、指導學生繼續精讀課文第5節。

       。1)、自讀第五自然段,整體感知。

       。2)、找出最能表現秋天海的特點的`句子,朗讀體會。媒體出示:

        “一到立秋這天,海水立刻變得格外湛藍,天空也顯得格外明朗,較之昨日,空氣中立刻就有了秋的涼意。”

        “秋天的海平添了幾分充實與忙碌”

       。3)、秋天是收獲的季節,哪些句子能夠看出漁民緊張忙碌的生活?

        “漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航了……”

       。4)、媒體出示錄像,欣賞秋季煙臺的海。

       。5)從這些語句能讓我們感受到什么?

        5、總結冬、春、夏、秋四季煙臺海的特點,

        板書:

        冬日的凝重

        春日的輕盈

        夏日的浪漫

        秋日的充實(忙碌)

        6、完成填空,回味四季的海景

        三、過渡:煙臺的海一年四季的景色都是如此獨特,真是——

        1、媒體出示填空:煙臺的海是一幅(),是一道(),是一座()。

        2、指名說一說。

        四、復習鞏固

        1、煙臺的海一年四季都是那么迷人,你最喜歡其中的哪個季節呢?向游客作一番介紹。

        2、學生自己練寫

        附板書:

        39煙臺的海

        冬日的凝重

        春日的輕盈

        夏日的浪漫

        秋日的充實(忙碌)

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