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      《我認識的行星》教案

      時間:2021-06-22 10:31:08 教案 我要投稿

      《我認識的行星》教案

        大班主題活動:

      《我認識的行星》教案

        我認識的行星

        (一)活動目標:

        1. 知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個行星上。

        2. 懂得辨識八大行星,并說出它的典型特征。

        3. 懂得為八大行星正確排序。

        (二) 活動準備:

        1.經驗準備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

        2.物質準備:1張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

        (三)活動過程:

        1.出示圖片、認識八大行星

        引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次根據圖譜認識八大行星的`外貌以及它典型的特征)

        小結:太陽系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

        2. 鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。

        (1)引導語:認真聽歌謠,聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思

        小結:原來歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

        3. 火眼金睛辨真假,營救八大行星。

        (1)引導語:太空里來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關成功,救出的行星最多。

        小結:小朋友們都很善良,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來。

        活動延伸:

        在操作區玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

        附:歌謠《八大行星》

        水金地火木, 水金地火木,

        大家都很酷; 大家都很酷;

        土天王海王, 土天王海王,

        木星是大王; 木星是大王;

        水星你最小, 地球有人住,

        金星你最亮, 火星飄大霧,

        土星套著泳圈浮水上; 天王最冷不?,

        惟有海王最大風兒呼呼呼,

        吹得自己最顯著。

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