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      小學五年級數學《小數化成份數》教案設計

      時間:2021-06-22 12:46:07 教案 我要投稿

      小學五年級數學《小數化成份數》教案設計

        教學內容:小數化成份數,把分母是10、100、1000……的份數化成小數

      小學五年級數學《小數化成份數》教案設計

        教學目標:

        使學生掌握小數和分數的`互化。

        教學過程;

        一、復習

        想一想:小數是怎么演變過來的?

        (分母是10、100、1000…….的分數,可以改寫成0.1、0.01

        小數分數

        一位小數十分之幾

        兩位小數百分之幾

        三位小數千分之幾

        二、小數化成分數

        例1把0.7、0.009、1.25、0.375化成小數。

        0.7表示十分之七,所以

        0.7=7/10

        0.009表示百分之九,所以

        0.009=9/100

        1.25表示一又百分之二十五,所以

        251

        1.25=1----=1--

        1004

        0.375表示千分之三百二十五,所以

        0.375=375/1000=3/8

        小結小數化成分數的方法:把小數化成分數,可以直接寫成分母是10、100、1000…….的分數,能約分的再約分。

        反過來,分數也可以化成小數。

        15371

        例2把------、------、3-----化成小數。

        101001000

        小結:分母是10、100、1000……的份數,要化成小數,可以直接把分數寫成小數。

        三、鞏固練習第94頁第1題至第4題。

        四、總結

        五、布置作業

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