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      六年級數(shù)學整理和復習教案

      時間:2021-06-22 12:54:44 教案 我要投稿

      六年級數(shù)學整理和復習教案

        復習目的:

      六年級數(shù)學整理和復習教案

        1.使學生進一步掌握分數(shù)、小數(shù)四則混合運算順序和運算方法、技巧,提高計算能力。

        2.進一步發(fā)展學生思維的敏捷性和靈活性。

        復習過程:

        一、復習分數(shù)四則混合運算。

        1.口算。

        (1)讓學生口算出結(jié)果。

        (2)指名說說是怎樣算的`。

        2.課本第101頁“整理和復習”的第1題。

        先想一想分數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算的順序是否相同?再計算下面各題。

        (1)指名說出分數(shù)四則混合運算的順序。

        (2)讓學生獨立計算。

        (3)教師巡視、輔導

        二、復習分數(shù)、小數(shù)四則混合運算

        1.課本第101頁“整理和復習”的第2題。

        說一說下面哪道題用分數(shù)計算比較簡便,哪道題用小數(shù)計算比較簡便,再計算:

        (1)學生獨立思考。指名說說哪道題怎么計算簡便。

        (2)學生自己計算。

        (3)小結(jié):當分數(shù)和小數(shù)混合乘除時,一般是把小數(shù)化成分數(shù)再計算比較簡便。

        2.課本第101頁“整理和復習”的第3題。

        計算下面各題,怎樣簡便就怎樣算。

        (1)讓學生自己完成。

        (2)指名說說是怎樣進行簡便運算的。

        (3)小結(jié):應根據(jù)題目的具體情況考慮怎樣計算才簡便。

        三、課堂練習。

        完成練習二十四的第3題。

        (1)揭示學生應注意檢驗答案是不是方程的解。

        (2)“ax±bx=c”的方程,可利用乘法分配律來計算“ax±bx”。

        (3)讓學生獨立完成。教師巡視、輔導。

        四、作業(yè)。

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