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      《梯形面積的鞏固練習》教案

      時間:2021-06-23 11:55:16 教案 我要投稿

      《梯形面積的鞏固練習》教案

        教學內容:

      《梯形面積的鞏固練習》教案

        練習十九第5~10題。

        教學目的:

        通過練習,使學生進一步熟悉梯形面積的計算公式,能夠比較熟練地計算梯形的面積。

        教具準備:

        將下面復習中的圖畫在小黑板上。

        教學過程:

        一、復習。

        1.口算:練習十九的第5題。

        2.出示小黑板。

        師:這是一個梯形圖,要求它的面積必須知道什么?(學生回答后,讓學生到黑板前量出要求這個圖形的面積所需要的線段的長。知道了梯形的上底、下底和高,怎樣求出它的面積?用哪個公式?(學生回答后,教師板書:

        S=(a+b)×h÷2)

        這個梯形的面積是多少?(學生獨立計算)

        二、做練習十九中的題目。

        1.第7題,出示水渠模型,問:

        這是什么模型?它的橫截面是什么形?

        渠口的寬可以看成是梯形的什么?渠底的寬呢?

        渠深可以看成是梯形的什么?

        (學生獨立完成填表)

        2.第8題,先讓學生讀題,教師說明:這是飛機模型中機翼的平面圖。它是由兩個完全相同的梯形組成,問:

        現在要求這個機翼平面圖的面積,應該怎樣求?(先求出一個梯形的面積,再乘以2。)

        看一看還有沒有其他的算法?(教師提示:因為飛機機翼是由兩個完全一樣的梯形組成的,如果設想把這個機翼從中間剪開,成為兩個完全一樣的梯形,再把其中一個梯形經過平移,使兩個梯形拼成一個平行四邊形,它的底是100毫米加46毫米,高是250毫米。這個平行四邊形的`面積和我們所要求的機翼平面圖的面積相等。)

        3.第9題,讓學生獨立做,做完后集體核對。

        4.學有余力的學生做第16題和17題。

        第16題,先讓學生弄清楚這道題已知什么,求什么,再引導學生用求未知數的方法求出梯形的高。

        第17題,這一題是求梯形的面積,上底和下底都是已知的,高是未知的。

        高能不能求出來呢?怎樣求?

        怎樣利用涂色的三角形的條件求出梯形的高呢?

        三、作業。

        練習十九的第6題和第10題。

        課后小結:

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