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      《整百數乘一位數的口算》教案

      時間:2021-06-23 12:58:10 教案 我要投稿

      《整百數乘一位數的口算》教案

        教學目標:

      《整百數乘一位數的口算》教案

        讓學生通過用自己的方法進行整百數乘一位數的口算(進位與不進位),使學生的學習活動成為主動探索和富有個性的過程。

        教學重點:

        整百數乘一位數的口算(進位與不進位)的.方法。

        教學難點:

        學生探索知識主動性的培養。

        教學過程:

        一、自主探索,探究新知

        1、舊知引入

        2×8 9×6 10×5 40×2

        先口算,再說說沒一題的意義。

        400×2 8×200

        以上兩題的意義又是什么?

        2、主題圖

        學生說出圖意

        女孩要跑多少米呢?

        怎樣列式?你是怎樣想的?呢說說你的想法。

        鼓勵學生多種想法,計算思路。

        指名說說自己的想法。

        試一試

        小男孩要跑多少米?

        學生獨立完成。

        你是怎樣算的?在小組里和同學講一講。

        口算

        200×3 3×300 6×800 400×7 2×500

        比較一下A組兩題與B組兩題有什么區別?

        二、練一練

        1、教科書P71頁第2題

        師生互動

        學生之間互相合作

        2、比一比,算一算

        100×2 4×200 300×3 2×300

        10×2 4×20 30×3 2×30

        12×2 4×21 32×3 2×33

        觀察以上各題,你能發現什么?

        你有什么好方法計算呢?

        學生獨立完成

        三、綜合練習

        1、教科書P71頁第四題

        學生說出題意

        獨立完成

        組織交流

        2、有個正方形的果園的邊長是800米。小蘿卜沿果園四周走一圈,一共要走多少米?

        獨立完成

        說解題思路

        3、要裝配32輛自行車的車輪,60個車輪夠嗎?

        題目把信息都給了我們嗎?

        還有哪個信息是我們生活中的常識?

        你會算了嗎?

        獨立完成,組織交流

        三、課堂總結:這節課我們主要學習的什么內容?

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