快樂的兔乖乖幼兒社會活動教案
一、設計意圖
具備積極樂觀的人生態度是一個人心理健康的一項重要標準。快樂的人具有積極的情緒，在遇到挫折與磨難、失敗與打擊、悲歡與離合時，他們會用積極的心態去面對；而與此相反的人則更傾向于或更善于體驗那種被欺凌、冷落的感受，喜歡捕捉生活中的不快與不幸，因而，即使生活富足、安逸，也總會有那種酸楚、失落的感受，永遠沒有滿足感。
有的幼兒不想吃飯，不想起床就哭，遇到一點兒不如意的事情就用哭來表達，不會調節自己的情緒，因而影響了跟同伴的正常交往，長此下去就會影響幼兒心理的健康發展。應該讓幼兒明白，跟小朋友一起玩兒，大家一起做游戲，幫著媽媽做事兒，一個人在家等等，都是非常令人高興的事情，都應該非常愉快地去面對。
我們應該特別注意培養幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格，引導幼兒用樂觀的心態去面對生活，面對人生中的挫折和困難，善于從挫折和困難中找到對自己有利的一面，時刻保持著積極樂觀的心態。相信能做到如此的人，人生一定會很精彩。
正是基于以上考慮，特設計本次活動。
二、活動目標
1、教育幼兒在遇到意外事情或者不如意的事情時，一定要用積極樂觀的心態去面對，同時善于從中發現有利的一面。
2、引導幼兒初步懂得積極樂觀的情緒有益于人的身心健康，要經常用微笑去面對生活。
3、培養幼兒積極樂觀的人生態度。
三、重難點分析
重點：創設寬松的心理氛圍，通過活動中精彩的故事課件，讓幼兒明白遇到意外事情或者不如意的事情時，一定要用積極樂觀的心態去面對。
難點：如何引導幼兒想辦法擺脫在遇到意外事情或者不如意的事情時的消極心態，同時善于從中發現有利的一面。
四、活動準備
兔子手偶一個、自制故事的課件、小鏡子若干面。
五、活動過程
（一）導入
教師出示兔子手偶，讓幼兒猜猜兔乖乖會遇到什么有趣的`事情，激發幼兒參與活動的興趣，導入活動。
（二）展開
1、觀看故事，喚起幼兒遇到不如意的事情時的情緒體驗。
（1）幼兒觀看故事（課件）第一小節。
（2）引導幼兒討論：如果你遇到這種情況，你會怎么辦？
（3）教師小結：人在遇到不同的事情時，會產生不同的情緒體驗。如果遇到不如意的事情時，我們要愉快地去面對。
2、續編故事，喚起幼兒遇到意外事情時的情緒體驗。
（1）幼兒觀看故事第二、三小節。
（2）請幼兒根據故事情節續編故事：想一想兔乖乖滑倒了以后，會怎么做？
（3）幼兒自由續編故事，充分感受遇到意外事情時的情緒體驗。
3、感受故事內容，引導幼兒初步理解在遇到意外事情或者不如意的事情時，不僅要用積極樂觀的心態去面對，還要善于從中發現有利的一面。
（1）請幼兒看看兔乖乖摔倒了以后是怎么做的。（觀看故事第四小結）
（2）請幼兒猜一猜雨水把兔乖乖的衣服淋濕了后，兔乖乖會怎么想？怎么做？（幼兒自由發言）
（3）教師小結：高興的情緒有益于人的身體健康，不高興對身體健康是不利的，在遇到意外事情或者不如意的事情時，不僅要用積極樂觀的心態去面對，還要善于從中發現有利的一面，要想辦法盡快高興起來。
4、自由討論，再次讓幼兒感受遇到意外事情或者不如意的事情時的情緒體驗。
（1）請幼兒看看兔乖乖是怎么做的。（觀看故事第五、六小節）
（2）組織幼兒討論：兔乖乖在遇到意外事情或者不如意的事情時，是怎么想的？怎么做的？如果是你呢？
（3）教師小結：鼓勵幼兒向兔乖乖學習，讓幼兒明白，跟小朋友一起玩、大家一起做游戲、幫著媽媽做事、一個人在家等，都是非常令人高興的事情，都應該非常愉快地去面對。
（三）結束
1、欣賞兒歌《笑一笑》
2、幼兒每人一面小鏡子，一邊欣賞兒歌一邊對著鏡子笑一笑，教育幼兒經常用微笑去面對生活。
（四）延伸活動
1、在日常生活中，隨機教育幼兒要學會用欣賞的眼光看待自己和他人，與小朋友和睦相處，不管發生什么事情，都要保持積極樂觀的心態。
2、與家長取得聯系，請家長協助老師共同培養教育幼兒。
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