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      小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)鳥店的教案

      時(shí)間:2021-06-21 11:01:35 教案 我要投稿

      小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)鳥店的教案

        教學(xué)目標(biāo):通過欣賞《鳥店》這首管弦樂曲,教育學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥,為建設(shè)我們的綠色家園做出自己的貢獻(xiàn)。

      小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)鳥店的教案

        重點(diǎn)難點(diǎn):感受音樂所塑造的小鳥的形象。

        課前準(zhǔn)備:詞語卡片。

        教學(xué)過程

        一、初聽

        1、出示詞語卡片:緊張、恐怖;寧靜、安詳;歡快、優(yōu)美。要求聽音樂,根據(jù)樂曲的'情緒,把這幾種情緒進(jìn)行排序。(播放《鳥店》錄音)

        2、生邊聽邊排序(第一是寧靜、安詳;第二是歡快、優(yōu)美;第三是緊張、恐怖;死四又是歡快、優(yōu)美。)

        二、復(fù)聽

        作曲家用音樂表現(xiàn)各種不同的情緒為我們講述了一個(gè)發(fā)生在鳥店里的故事,請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫聽著音樂再來仔細(xì)地欣賞一遍這首樂曲,然后給大家講講你從音樂中聽到的故事。

        三、分段欣賞

        1、第一段音樂描寫的是什么情景,你聽出了哪些特殊的音響?

        生:這段音樂描寫的是清晨時(shí)的情景,有鐘聲、公雞的叫聲、鳥叫的聲音。

        2、第二段音樂速度有了變化,描寫了小鳥們?cè)谧鍪裁矗?/p>

        生:速度有快有慢,好象鳥兒們唱歌、游戲、休息……

        3、下面這段音樂令人心驚膽戰(zhàn),是誰來了?

        學(xué)生:是貓來了,他想吃掉小鳥。結(jié)果貓沒有吃到小鳥,因?yàn)樾▲B在籠子里。

        四、表演欣賞

        1、邊聽音樂邊表演。

        2、情感升華:小鳥是那樣的可愛,它們給我們的生活增添了無窮的樂趣,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它們,使它們有一個(gè)安全的港灣。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

        3、學(xué)生展開討論。

        4、鳥店老板被我們感動(dòng)了,在貓離開后他打開鳥籠,放小鳥飛回大自然。

        5、學(xué)生模仿小鳥在音樂聲中“飛出” 教室。

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