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      有趣的隱形畫的教案詳案

      時間:2021-06-21 13:19:37 教案 我要投稿

      有趣的隱形畫的教案詳案

        【活動設(shè)想】

      有趣的隱形畫的教案詳案

        幼兒園有個童話劇中以一段魔術(shù)表演,深深地吸引了孩子們,大家都在琢磨“為什么一盆花會在瞬間開放呢?”最終在魔術(shù)師的介紹下,孩子們才弄明白其中的原因,看到孩子們對于魔術(shù)如此感興趣,我想到隱形畫的題材,于是,我設(shè)計了以隱形畫為內(nèi)容的科學(xué)探索活動,讓孩子們在活動中既了解了蔥汁、大蒜、檸檬汁等材料的另一價值,又激發(fā)了孩子們的探索欲望,滿足了孩子們的好奇心。

        【活動目標(biāo)】

        1、通過操作活動,初步了解一些有趣的化學(xué)小知識。

        2、能夠大膽實驗,大膽探索科學(xué)活動的奧秘,初步培養(yǎng)孩子們的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>

        3、充分發(fā)揮孩子們的觀察力和操作能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)奧秘的興趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、教具:蠟制隱形畫一副,表演魔術(shù)時的背景音樂。

        2、操作材料:白醋、檸檬汁、蔥汁、大蒜、紅蘿卜、花生、土豆;毛筆、棉簽、白紙、蠟燭等。

        3、記錄工具:記錄卡、筆等。

        【活動過程】

        1、魔術(shù)表演“隱形畫”,激發(fā)孩子揭秘的欲望。

        師:請欣賞魔術(shù)表演,看看誰能揭示這段魔術(shù)的秘密?

        美麗的畫面從何而來?你們覺得魔術(shù)師是怎么在一張白紙上變出一副美麗的圖畫的呢?

        (這一環(huán)節(jié)精彩的表演,深深地吸引了孩子們,讓孩子們主動地去思考魔術(shù)的奧秘,從而也激發(fā)了孩子們?nèi)ヌ骄康挠?

        2、實驗活動,通過大膽操作實驗,探索科學(xué)活動奧秘,培養(yǎng)孩子從事科學(xué)探索活動的能力。

        (1)介紹實驗材料

        師:a、猜一猜,什么材料能做出隱形畫?

        b、請看,這里有一些材料,你們認(rèn)識嗎?

        c、你們覺得這些材料能成功的做出隱形畫嗎?

        (這一環(huán)節(jié)教師設(shè)計了抽象猜想和借助具體實物猜想兩個環(huán)節(jié),更加激發(fā)了孩子們的探索興趣,也發(fā)揮了孩子們的想象力和語言表達(dá)能力,促進了孩子們之間的交流。)

        (2)操作探索活動“有趣的隱形畫”

        師:請小朋友分別用這些材料在白紙上畫出自己喜歡的圖畫,再運用魔術(shù)師教我們的.本領(lǐng)去試一試,你們會發(fā)現(xiàn)什么呢?請用自己的方法記錄下來。

        (這個環(huán)節(jié)重在讓孩子們親自操作,在操作的過程中自主地發(fā)現(xiàn)奧秘(即便有的是成功的體驗,有的是失敗的體驗),關(guān)注的是孩子體驗的過程而不是體驗的結(jié)果,孩子們的探索成功了,他們會積極的與人分享成功的樂趣;而探索失敗的孩子會更加努力去尋找失敗的原因,進行再次探索直至得到令自己信服的結(jié)論。由此也培養(yǎng)了孩子們不怕失敗,勇于探索的科學(xué)品質(zhì)。這一環(huán)節(jié)中,教師還設(shè)計了讓孩子運用自己的方法記錄探索過程的環(huán)節(jié),這里的記錄卡,教師選取了兩種樣式,一種是空白記錄卡,用于孩子們探索運用自己的方法進行記錄,此樣式用于能力強的孩子;另一種是圖示記錄卡,孩子通過自己的探索實驗做出相應(yīng)的判斷“√”、“×”,這種記錄卡適用于能力偏弱的孩子。這種設(shè)計遵循了《綱要》“面向全體幼兒,因材施教”的精神,既避免了孩子們對所學(xué)知識的知其然而不知其所以然,又幫助孩子更加清楚自己的探索過程,從而培養(yǎng)了孩子有條理的從事科學(xué)探索活動的能力和初步的科學(xué)記錄能力。)

        3、交流活動,鼓勵孩子們大膽交流自己的實驗過程,體驗、分享實驗過程的樂趣。

        (1)借助投影儀交流孩子們的記錄卡;

        (2)討論“為什么用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋能制作可以制作隱形畫?”

        師:用蔥汁、檸檬汁、大蒜汁、洋蔥汁以及醋畫畫,烘烤后會形成一層類似透明薄膜一樣的物質(zhì),這種物質(zhì)在火上一烤就容易燒焦,所以會顯出棕色的印記,而其它材料沒有這種物質(zhì),所以烘烤后不會出現(xiàn)影像。

        (這個環(huán)節(jié)是為孩子提供了一個展示的平臺,讓孩子們大膽的發(fā)表自己的探索過程及結(jié)論,通過知識的匯總,讓孩子們得以互相的學(xué)習(xí),既豐富了孩子們的知識,又發(fā)展了孩子們的語言表達(dá)能力,同時也促進了孩子們之間的交往,增進了同伴間的友誼。更重要的是讓孩子們能更加關(guān)注生活,激勵他們不斷的發(fā)現(xiàn)身邊蘊藏的科學(xué)奧秘,成為一個勇于探索的科學(xué)實踐者。)

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