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      幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

      時間:2021-06-22 12:48:48 教案 我要投稿

      幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

        活動意圖:

      幼兒園大班綜合教案詳案反思形形色色的力

        通過各種形式的力以及其作用作為線索回憶、聯想。使孩子們已經獲得的經驗與知識得到有效的理解,以詩歌的形式進行表述,激發幼兒探索科學的興趣。

        活動目標:

        1、各種力及其作用。

        2、以詩歌的形式表述。

        活動準備:

        1、圖片若干、風車、小汽車、紙船等。

        活動過程:

        一、這是什么力。

        1、出示小風車,輕輕吹。小風車為什么會轉?

        2、推動玩具汽車。怎么會開過去,怎么會停下來?

        3、小船為什么會浮在水上......都是因為有了力。你能說說嗎?

        4、討論是什么力在起作用。

        二、還有什么力

        1、你還知道什么力?這些力有什么作用?

        2 生活中,還有哪些事情用到力?用了什么力?

        3、討論力及其作用。如會把東西彈起來的彈力,會把東西壓住的壓力,水的阻力,風的阻力,推力,拉力......

        三、形形色色的力

        1、力有各種各樣,它們起到的作用一樣。

        2 、教師朗誦《形形色色的力》。

        3、在圖片和圖標輔助下用“什么樣的事情,怎樣運動,用的是什么力”學習詩歌。

        4、說出詩歌中的完整語句。如教師說前半句“風車吱吱轉,”幼兒理解“靠的是風力”一句。

        5、結合詩歌圖片幼兒掌握形形色色的力。

        附:《形形色色的力》

        力有多少種?靠你去探秘。

        風車吱吱轉,靠的'是風力;

        船兒水上飄,靠的是浮力;

        物體往下落,靠的是重力;

        工廠機器轉,靠的是電力;

        汽車停下來,靠的是摩擦力;

        磁石能吸鐵,靠的是磁力;

        箭能射出去,靠的是彈力;

        形形色色的力,就在你身邊。

        活動反思:

        開始部分出示風車,讓幼兒說說如何玩,幼兒一開始就想到了風一吹就能玩了。因此,在提問“小風車為什么會轉起來時,幼兒一下子就說是靠風轉起來的。對于各種各樣的力,幼兒在現實生活中都能看到各種物體,但讓幼兒說說他們的作用時,由于經驗的缺乏,孩子們未能理解,如彈力、推力、風力、浮力,這些倒是很容易理解,還有一些如重力、摩擦力、磁力,這些在老師的引導下,幼兒才能理解。而且在仿編詩歌時,由于對這些力還不是很理解,所以他們想不到要用到這些力的事物。

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